編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎?

　編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎?對(duì)于很多的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)一直都是他們十分關(guān)心和重視的一件事情。很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候可以說(shuō)是非常的用心。會(huì)給孩子選擇一些能有利于孩子學(xué)習(xí)的課程。就拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的課程來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們對(duì)于編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎并不是很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎?

團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力

　　學(xué)習(xí)樂(lè)高的搭建，一個(gè)人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作，尤其在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作作為比賽的一項(xiàng)重要考核。孩子們想要在規(guī)定時(shí)間完美的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支高效的團(tuán)隊(duì)，相互配合，相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好，或者綜合兩人的想法。這無(wú)論是現(xiàn)在或?qū)?lái)對(duì)孩子都很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

探索、理解和學(xué)習(xí)的能力

　　樂(lè)高搭建對(duì)孩子都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對(duì)編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對(duì)困難，并勇于克服。如果他們?cè)诎l(fā)展技能、獲取新知時(shí)，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大大小小的機(jī)器人賽事，可以激發(fā)孩子們的潛意識(shí)，必須做的更好才能超越對(duì)手獲得勝利，使其今后面對(duì)困難挫折沒(méi)有畏縮感，能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。

編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎?通過(guò)上面的介紹，想必您對(duì)于編程機(jī)器人孩子學(xué)好嗎有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí)。孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處其實(shí)也是非常的多的。但家長(zhǎng)們需要注意的是一定要給孩子選擇正規(guī)靠譜的機(jī)構(gòu)，小編給大家介紹一下樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育，這家編程教育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)各方面才能有一個(gè)好的效果和幫助。

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育戰(zhàn)略投資廣州中鳴數(shù)碼，此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。

2019年

樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為備受信賴(lài)的科技教育公司為愿景，以通過(guò)優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù)，助力中國(guó)青少年成為未來(lái)時(shí)代的推動(dòng)者為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

2020年

樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線(xiàn)上線(xiàn)下融合，Online-Merge-Offline）教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。用科技賦能教育，將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率；通過(guò)線(xiàn)上—移動(dòng)—線(xiàn)下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。

經(jīng)營(yíng)理念

用人理念

德才兼?zhèn)洌吮M其才

產(chǎn)品理念

科技服務(wù)教育，教育服務(wù)未來(lái)

銷(xiāo)售理念

為愛(ài)銷(xiāo)售，陪伴成長(zhǎng)

服務(wù)理念

以客戶(hù)為中心，用心做服務(wù)

品牌理念

信賴(lài)成就品牌，品牌創(chuàng)造價(jià)值

職業(yè)理念

專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，自我提升，創(chuàng)造成果，得以晉升

樂(lè)博樂(lè)博特色

覆蓋K12的完整課程體系

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接

競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng)，閉合的教育生態(tài)

人工智能啟蒙課

鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

to B、to C相結(jié)合

產(chǎn)品、課程研發(fā)能力