競思注意力培訓(xùn)學(xué)校Logo

19
在招課程

53
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?(兒童感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn))

 

感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?(兒童感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn))

 
感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?(兒童感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn))

感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?(兒童感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn))

什么是感覺統(tǒng)合?簡單總結(jié)一下,是大腦功能障礙的一種,也可以稱為學(xué)習(xí)能力障礙。而感統(tǒng)失調(diào)簡單來說就是感覺系統(tǒng)出現(xiàn)了障礙,那么感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?下面競思教育就來為大家講解一下感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)。

感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)

一、嗅覺失調(diào)。

嗅覺系統(tǒng)是唯一一個直接進(jìn)入大腦功能區(qū)的感覺器官,而不是通過大腦中轉(zhuǎn)站處理的感覺信息。它由嗅覺神經(jīng)系統(tǒng)和鼻三叉神經(jīng)系統(tǒng)兩種感覺系統(tǒng)參與。嗅覺是實現(xiàn)外部激素通信的前提。嗅覺是一種遙遠(yuǎn)的感覺,這意味著他敢于通過長距離接受化學(xué)刺激。除了控制我們的嗅覺,我們的鼻子也是主要的呼吸通道。呼吸不良會導(dǎo)致語言發(fā)育障礙、注意力不集中、易怒和睡眠質(zhì)量差。

二、觸覺失調(diào)。

觸覺功能主要包括:安撫情緒,促進(jìn)血液循環(huán),調(diào)節(jié)體溫,提高免疫力。

觸覺失調(diào)的常見表現(xiàn)

1.很容易發(fā)展觸覺依賴,比如:睡覺喜歡咬被子,抓住母親的手或拿著一個布偶或毯子(毛巾);喜歡咬指甲、拇指或衣領(lǐng)、袖口、鉛筆頭或嘴唇。

2.挑食,偏食,抵制從未嘗試過的食物,對自己喜歡吃的食物控制不住,容易對某些食物過敏。


3.情緒變化困難,快樂會快樂很長一段時間,悲傷或憤怒會很長一段時間,情緒經(jīng)常起起落落;

4.膽小,哭泣,粘人,陌生的環(huán)境適應(yīng)性差,分離焦慮,做任何需要父母陪伴的事情。

5.在家里或熟悉的環(huán)境中與陌生的環(huán)境不同。與家人或熟人互動時,他們活潑而健談,但往往毫無意義;很容易對親近的人發(fā)脾氣,但在陌生的環(huán)境中面對陌生人是禮貌和安靜的。

6.性格孤僻,不合群,在集體中很難交朋友,容易與人發(fā)生沖突,容易吵架,好斗,長期欺負(fù)他人。

7.特別是勇敢和堅強(qiáng)。小時候(出生到六歲)打針不哭,摔跤不疼。

8.典型的人瘋了??吹胶⒆佣嗷蛴X得好玩的地方容易興奮、尖叫。

9.頑固偏執(zhí)。始終堅持自己的做事方式,沒有調(diào)整的靈活性。有重復(fù)的語言,重復(fù)的動作。

三、聽覺失調(diào)。

聽覺功能主要包括:聽覺注意、聽覺辨別、聽覺記憶、聽覺理解、聽覺編序、聽說結(jié)合。

聽覺失調(diào)的常見表現(xiàn)

1.記不住自己讀過或聽過的話,學(xué)習(xí)記憶很難。

2.聽覺記憶力差,經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)。

3.很難將自己的想法轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)。


4.聽寫困難,需要逐字閱讀,否則跟不上。

5.很難抑揚頓挫地朗讀,閱讀永遠(yuǎn)只是一種語氣。

6.當(dāng)你突然聽到大聲或尖銳的聲音時,你的第一反應(yīng)是捂住耳朵或尖叫;害怕鞭炮聲、氣球爆炸聲甚至沖馬桶聲。

7.不能集中精力聽別人的聲音,或者聽不懂別人在說什么。

8.很容易聽到別人聽不到的聲音,有時甚至很少的聲音也會覺得很吵。

四、本體覺失調(diào)

本體覺功能主要包括:控制肌肉大小,提高膽量自信。

主要表現(xiàn)為本體覺失調(diào):

1.動作協(xié)調(diào)能力差,笨手笨腳,容易受挫,容易跌倒。

2.拖延,拖延;做事容易喊累。

3.自理能力差,一切都需要家長的幫助。

4.缺乏自信,消極退縮,不敢表現(xiàn)。

5.語言表達(dá)能力差,發(fā)音不清,語言發(fā)育遲緩。


五、視覺失調(diào)。

視覺功能主要包括:視覺焦點、視覺跟蹤、色彩識別、輪廓掌握、視覺擴(kuò)展、平面與三維轉(zhuǎn)換、圖像創(chuàng)作、層次識別、視覺預(yù)測、視覺記憶。

常見的視覺失調(diào)表現(xiàn)

1.快兩歲了,還認(rèn)不出照片中的自己和熟悉的大人。

2.兩歲以上仍不會對不同的顏色進(jìn)行分類,也不會匹配簡單的幾何圖形。

3.上下樓梯,過溝時會猶豫、害怕。

4.閱讀速度慢,時間不長;朗讀課文或抄寫作業(yè)時經(jīng)常遺漏字句。

5.不喜歡玩拼圖和尋找不同的游戲。

6.經(jīng)常上下左右寫數(shù)字;寫字時,偏旁部首容易寫反;寫字或畫畫往往出格。

六、味覺失調(diào)。

味覺是人體重要的生理感覺之一。它在很大程度上決定了人類對飲食的選擇,使其能夠根據(jù)自身需要及時補(bǔ)充有利于生存的營養(yǎng)。味覺在食物調(diào)節(jié)、身體營養(yǎng)和代謝調(diào)節(jié)中起著重要作用。

味覺刺激也影響大腦控制口腔發(fā)音器官的能力。從小缺乏咀嚼訓(xùn)練,經(jīng)常吃流質(zhì)軟食的孩子,通常語言發(fā)展緩慢,挑食,偏食。從小被喂到大的孩子,不僅缺乏精細(xì)動作的能力,而且對正常飲食也非常不感興趣。因為在被喂養(yǎng)的過程中,父母經(jīng)常根據(jù)自己的感受要求孩子吃東西,無論是速度、食物量、味道還是菜肴都不一定滿足孩子的需求。許多父母把喂孩子當(dāng)作一項艱巨的任務(wù),導(dǎo)致孩子吃飯的氣氛相當(dāng)緊張,孩子吃得越來越瘦。


此外,為了讓孩子安靜地吃完飯,喂食過程中經(jīng)常給孩子提供玩具玩耍或打開電視給孩子看,導(dǎo)致孩子吃不好吃,養(yǎng)成注意力不集中的習(xí)慣。

七、內(nèi)臟覺失調(diào)。

內(nèi)臟覺功能主要包括:促進(jìn)體內(nèi)各種營養(yǎng)、氧氣、能量、神經(jīng)電流或化學(xué)物質(zhì)的運行。

內(nèi)臟覺失調(diào)的主要表現(xiàn)

1.容易腹瀉,腹痛,平時性格比較平淡,但遇事容易糾結(jié)。

2.容易喘息,容易緊張,情緒容易興奮。

3.常消化不良,胃不適;易上呼吸道感染,盜汗,積食。

4.晚上睡覺容易醒來,入睡困難。

5.飲食挑剔,食量不穩(wěn)定,有時過量,有時沒有食欲,情緒反復(fù)較大。

八、前庭覺失調(diào)。

1.前庭感覺功能主要包括:1.接受面部前方的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸摸信息,過濾識別后再傳入大腦;

2.接受來自身體關(guān)節(jié)和肌肉的信息,調(diào)整頭部的方向和重心,指揮肌肉和骨骼做出正確的動作,以保持全身的平衡;

3.過濾和篩選所有進(jìn)入大腦的感覺信息,以保持正常的大腦壓力和正常的大腦功能。

前庭感覺失調(diào)的具體表現(xiàn)

1.喜歡尖叫、大叫、語言發(fā)育遲緩。

2.喜歡不停地繞圈或直線跑。喜歡不停地跑,跳,爬上爬下,經(jīng)常摔跤或撞到別人。

3.上課坐不住,喜歡搖桌椅,靜不下來學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績不理想。

4.喜歡說話卻東一句西一句,沒有條理。喜歡打斷別人說話。

5.旋轉(zhuǎn)不暈或特別怕暈。

6.會跳字漏行,識字差,數(shù)學(xué)幾何圖形等。

感統(tǒng)能力的提高能夠全面培養(yǎng)兒童各方面的技能,鍛煉兒童的邏輯思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,塑造優(yōu)秀的品質(zhì),建立兒童的自信,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。如果你想要了解更多感統(tǒng)失調(diào)的信息,可以報名免費參加競思感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練體驗課。

有問必答,專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃師為您免費咨詢解答
課程底價、品牌對比、師資力量、學(xué)習(xí)時間、課程內(nèi)容、報考政策...想了解什么?就來咨詢學(xué)習(xí)規(guī)劃師吧!
登錄后發(fā)表評論
評論
 
 
預(yù)約試聽