樂博機(jī)器人的能力培養(yǎng)具體有哪些？

政策扶持、資本火熱，以少兒編程為載體的計算機(jī)科學(xué)，在人工智能浪潮的推動下，少兒編程成為當(dāng)今社會的“新風(fēng)口”。未來社會將是人工智能時代，不會編程語言將失去許多就業(yè)機(jī)會，不懂編程語言將漸漸與社會脫節(jié)，就像我們的長輩面對智能手機(jī)那樣束手無策，小到衣食住行，大到社會發(fā)展，編程將無時無刻不在影響著我們的生活，那么樂博機(jī)器人的能力培養(yǎng)具體有哪些呢？

1、想象能力

2、動手能力

3、創(chuàng)造能力

4、邏輯思維

孩子沒通過指令的輸入，培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。在老師的引導(dǎo)下，自主設(shè)計簡單的小程序，讓機(jī)器人按照自己的想法做簡單的動作，體會編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。

5、專注力

如果說幼兒，少兒教育的本質(zhì)就是教孩子做人，那機(jī)器人教育就是在這個的基礎(chǔ)上教會孩子做事。樂博機(jī)器人課程模式與流程（情景引入，探索發(fā)現(xiàn)，反思學(xué)習(xí)，總結(jié)重構(gòu)）十分吻合孩子獲取和建構(gòu)知識的特點。

6、挫折教育

樂博機(jī)器人的老師均要求學(xué)員在課堂上獨立，按時按質(zhì)的完成機(jī)器人的搭建，創(chuàng)意構(gòu)建以及程序指令的輸入。通過引導(dǎo)，讓孩子自發(fā)的觀察思考生活中的機(jī)器人，遇到難題嘗試自己解決，以獲得更大的認(rèn)同感。

7、分類排序

樂博機(jī)器人課程強(qiáng)調(diào)的課前課后分類整理教具，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的分類排序習(xí)慣，以便他們更好的適應(yīng)各種學(xué)習(xí)生活。

8、團(tuán)隊合作

以上就是關(guān)于樂博機(jī)器人的能力培養(yǎng)具體有哪些？的詳細(xì)內(nèi)容，如果您正在尋找“最好玩”的兒童教育方式，如果您想體驗國際最前沿創(chuàng)新式科學(xué)教育，如果您想飽覽世界各地最具創(chuàng)意的機(jī)器人作品，樂博機(jī)器人是您的不二選擇。