美術(shù)設(shè)計(jì)考研復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題匯總
美術(shù)設(shè)計(jì)考研復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題匯總
23初試結(jié)束在等待初試成績(jī),準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候,艾地碩博教育給同學(xué)們帶來(lái)美術(shù)設(shè)計(jì)考研復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題匯總。
美術(shù)設(shè)計(jì)考研復(fù)試常見(jiàn)問(wèn)題匯總
1、請(qǐng)你簡(jiǎn)單做一個(gè)我自我介紹
這是一個(gè)非?;镜膯?wèn)題,不管是在我們剛上學(xué)見(jiàn)到老師開(kāi)始,還是以后我們工作見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)面試,我們都有可能會(huì)被問(wèn)上這個(gè)問(wèn)題。
(1) 在比較短的時(shí)間內(nèi),我們一定要保持思維邏輯清晰,表達(dá)方式準(zhǔn)確,要著重來(lái)突出自己的優(yōu)點(diǎn);
(2) 回答問(wèn)題的態(tài)度一定要保持低調(diào)和謙虛,我們可以說(shuō)一下對(duì)這個(gè)學(xué)校和這個(gè)專業(yè)的向往,表現(xiàn)出渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度及對(duì)自己能夠有所作為的信心;
(3) 重點(diǎn)介紹你畫(huà)過(guò)哪些畫(huà)、參加過(guò)哪些大型藝術(shù)創(chuàng)作或者項(xiàng)目、有沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,其他證明自己的事情也可以簡(jiǎn)要介紹。
2、說(shuō)一下你未來(lái)幾年的規(guī)劃
這個(gè)問(wèn)題的目的主要是在尋找學(xué)生的讀研的目的,所以回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們一定要講真話/實(shí)事求是。
可能很多同學(xué)就真的沒(méi)有認(rèn)真地為自己的未來(lái)規(guī)劃過(guò),以后幾年會(huì)怎么樣誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),導(dǎo)師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就是想看看你對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解和有沒(méi)有一顆進(jìn)取心。
所以說(shuō),我們?cè)诨卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,切記不能隨便。
3、為什么要選擇我們學(xué)校?
回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候 ,大部分同學(xué)都會(huì)說(shuō)比較向往這個(gè)學(xué)校,其實(shí)本科的時(shí)候就想讀但是沒(méi)考上之類的,可以這么回答。
專業(yè)的話就可以說(shuō):其實(shí)我本科階段一直在研究這個(gè)專業(yè)(自己一定要有研究,不要說(shuō)假話),就是為了報(bào)考這個(gè)學(xué)校來(lái)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。
要對(duì)導(dǎo)師有所了解,同時(shí)也要對(duì)自己所考試的專業(yè)有一定的了解,跨考的同學(xué)要了解所考的專業(yè)的內(nèi)容。
4、在考研中遇到過(guò)困難嗎?是怎么解決的?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們一般來(lái)說(shuō)會(huì)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或者創(chuàng)作來(lái)進(jìn)行回答,或者是學(xué)習(xí)中遇到困難的地方。
這個(gè)時(shí)候,一定要說(shuō)遇到過(guò)(不會(huì)真有同學(xué)沒(méi)遇到過(guò)困難吧?),并且最后用自己的方法解決了這個(gè)問(wèn)題來(lái)體現(xiàn)出我們的能力。
5、在5G時(shí)代你都是怎樣安排自己的課余時(shí)間的?
老師關(guān)心的是你如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)和自己的課余時(shí)間提升自己。
回答只要往豐富課余生活/查找學(xué)術(shù)資料/開(kāi)拓眼界/觀看線上展覽/利用新技術(shù)、手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等靠攏即可。
6、近期讀了什么書(shū)/期刊/畫(huà)報(bào)等
除了專業(yè)課的書(shū)籍和畫(huà)報(bào)之外,學(xué)校自己定的參考目錄也是很重要的。
該問(wèn)題也會(huì)延伸到某一些書(shū)的主要的思想,你對(duì)哪一條印象比較深刻,建議準(zhǔn)備一到兩個(gè)回答比較好。
7、對(duì)目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解?談?wù)勀愕目捶?/strong>
對(duì)于報(bào)考的專業(yè),就算自己沒(méi)有特別深入的了解,但專業(yè)研究的大體方向你一定是知道的。
同時(shí)你還需要了解報(bào)考專業(yè)的導(dǎo)師、同類院校相關(guān)專業(yè)的情況,去做好比較,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪,合理的表述出自己的觀點(diǎn)就行了。
8、談?wù)勀愕漠厴I(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)創(chuàng)作是如何準(zhǔn)備的
不用一點(diǎn)一點(diǎn)地闡述我們的畢設(shè)思路,在這里需要簡(jiǎn)短地去概括,建議做好以下的準(zhǔn)備:
(1) 我們要寫(xiě)出大概500字的概括內(nèi)容,創(chuàng)作思路或者設(shè)計(jì)理念,想要表達(dá)的思想等都可以概括出來(lái)。
(2) 可以談你寫(xiě)論文時(shí)的研究方法,設(shè)計(jì)/繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)的靈感來(lái)源,自己的切身經(jīng)歷等等。
(3) 如果是跨專業(yè)的考生,要適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合本科畫(huà)過(guò)的畫(huà)和設(shè)計(jì),來(lái)闡述對(duì)于研究生學(xué)習(xí)的幫助或者作用。
9、分享一位你喜歡的藝術(shù)家,并舉例分析一幅他的作品
一般回答自己喜歡的藝術(shù)家+代表作品+對(duì)自己的參考意義即可。注意選取的藝術(shù)家要盡可能大眾、影響力高、劃時(shí)代藝術(shù)巨匠更佳 。
例:
我最喜歡的藝術(shù)家是馬蒂斯,他是野獸派代表人物,他的繪畫(huà)風(fēng)格大膽、直接、色彩對(duì)比十分強(qiáng)烈。
在他的作品《舞蹈》中,線條和色塊運(yùn)用的非常巧妙,畫(huà)面中描繪了五個(gè)攜手繞圈瘋狂舞蹈的女性人體,畫(huà)面樸實(shí)而具有幻想色彩,沒(méi)有具體的情節(jié),給人一種歡快和諧輕松的感覺(jué)。仿佛讓我們回到原始時(shí)代,無(wú)拘無(wú)束,盡情地宣泄生命的激情和活力。
這種繪畫(huà)方式對(duì)我的影響很大,比如說(shuō):①?gòu)?qiáng)烈的平涂色彩、②主觀的處理對(duì)象、③歡快的畫(huà)面氣氛。
10、談?wù)剬?xiě)生與創(chuàng)作之間的聯(lián)系與區(qū)別
聯(lián)系:
寫(xiě)生與創(chuàng)作是不分彼此,相輔相佐的。寫(xiě)生為創(chuàng)作收集素材,在寫(xiě)生時(shí),必須為對(duì)象進(jìn)行深入、細(xì)致的觀摩,提高敏銳的觀察力,為創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)作也反過(guò)來(lái)會(huì)促進(jìn)寫(xiě)生水平的提高。藝術(shù)家在創(chuàng)作中碰到哪兒些難題,會(huì)在寫(xiě)生中有意識(shí)地加強(qiáng)。
區(qū)別:
寫(xiě)生的重點(diǎn)是抓住主要形象,研究對(duì)象造型特點(diǎn),鍛煉美的感受與表現(xiàn)能力。而創(chuàng)作則是側(cè)重表現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)世界的看法,對(duì)生活的態(tài)度及精神追求。
石濤的作品集《搜盡奇峰打草稿》,石濤為畫(huà)出更為生動(dòng)山水之境,游歷四海,不斷寫(xiě)生,為之后的創(chuàng)作提供了素材,奠定基礎(chǔ)。
回答最后要結(jié)合自身的寫(xiě)生與創(chuàng)作,談?wù)剛€(gè)人對(duì)兩者的認(rèn)識(shí)。
11、結(jié)合實(shí)際談一談藝術(shù)家/設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力
藝術(shù)家作為藝術(shù)創(chuàng)作的主體,他的修養(yǎng)、智慧與才能格外重要,關(guān)系到能否創(chuàng)造出優(yōu)秀的藝術(shù)作品以滿足人們的審美要求。
藝術(shù)家應(yīng)具備的文化修養(yǎng)大致包括一般文化知識(shí)、各門類藝術(shù)文化以及專業(yè)史論知識(shí)與技能知識(shí)。
藝術(shù)家應(yīng)具有的修養(yǎng)和能力主要表現(xiàn)為:
(1)進(jìn)步的世界觀和審美理想;
(2)深厚的文化修養(yǎng)和廣博的知識(shí);
(3)深邃的思想;
(4)精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)才;
(5)超常的藝術(shù)思維活動(dòng)能力。
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