Alevel宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容有哪些?

 

Alevel宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容有哪些?

 
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Alevel宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容有哪些?

A-level考試中A-level經(jīng)濟(jì)是比較難的一個科目,其中,A-level經(jīng)濟(jì)涉及宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)兩大類

主線一一宏觀經(jīng)濟(jì)政策的總體目標(biāo):經(jīng)濟(jì)增長、物價穩(wěn)定、充分就業(yè)、國際收支平衡。

第一篇——經(jīng)濟(jì)增長

  • 經(jīng)濟(jì)增長Economic growth

經(jīng)濟(jì)增長主要體現(xiàn)為一定時期內(nèi)一個國家經(jīng)濟(jì)總量的持續(xù)增加。

決定經(jīng)濟(jì)增長的直接因素:投資量、勞動量、生產(chǎn)率水平。通常用來衡量經(jīng)濟(jì)增長水平的指標(biāo)是GDP和GNP。

  • 國內(nèi)生產(chǎn)總值Gross Domestic Product.

GDP是國民經(jīng)濟(jì)核算的核心指標(biāo)。指一個國家或地區(qū)所有常駐單位,在一定時期內(nèi),生產(chǎn)的全部終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。

  • 國民生產(chǎn)總值Gross National Product.

GNP是一個國家或地區(qū)所有常住單位收入初次分配的終結(jié)果。指一定時期內(nèi),本國的生產(chǎn)要素的所有者,所占有的終產(chǎn)品和服務(wù)的總價值。

GDP遵從生產(chǎn)的地域?qū)傩?,GNP強調(diào)生產(chǎn)的公民屬性。

二者之間的聯(lián)系與區(qū)別可以用一個計算公式來表達(dá):

國民生產(chǎn)總值=國內(nèi)生產(chǎn)總值+來自國外的凈要素收入=國內(nèi)生產(chǎn)總值+生產(chǎn)稅和進(jìn)口稅扣除生產(chǎn)、進(jìn)口補貼(來自國外的凈額)+雇員報酬(來自國外的凈額)+財產(chǎn)收入(來自國外的凈額)

  • 拉動國民經(jīng)濟(jì)的三駕馬車:消費、投資、出口。

1、消費consumption.

消費強調(diào)內(nèi)部需求,內(nèi)需即是本國居民的消費需求。消費是經(jīng)濟(jì)增長的主要動力。

2、投資investment.

投資一般是指特定經(jīng)濟(jì)主體,為獲得預(yù)期收益,在一定時期內(nèi)向一定領(lǐng)域資金投放的經(jīng)濟(jì)行為。

我國政府投資占據(jù)主導(dǎo)地位,通過財政預(yù)算輔助性擴大內(nèi)需。

3、出口export.

出口實際上是外部需求。通過本國企業(yè)的產(chǎn)品打入國際市場,參與國際競爭。

出口創(chuàng)匯也是國家戰(zhàn)略資金儲備的重點。

  • 經(jīng)濟(jì)增長Vs經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅包括經(jīng)濟(jì)增長,而且還包括國民的生活質(zhì)量,以及整個社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與制度結(jié)構(gòu)的總體前進(jìn)。

  • 經(jīng)濟(jì)增長理論。

經(jīng)濟(jì)增長理論經(jīng)歷了古典增長理論和現(xiàn)代增長理論兩個階段。伴隨著經(jīng)濟(jì)增長理論的發(fā)展和完善,增長理論逐步形成了新的內(nèi)核:

1、經(jīng)濟(jì)增長中的“均衡”思想。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長理論建立在均衡分析框架基礎(chǔ)上。均衡的概念已經(jīng)構(gòu)成了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中為基本、為核心的概念。經(jīng)濟(jì)增長是一個動態(tài)過程,均衡必須從靜態(tài)均衡向動態(tài)均衡轉(zhuǎn)換。

2、經(jīng)濟(jì)增長中的“優(yōu)”思想。

經(jīng)濟(jì)增長理論中的優(yōu),意味著所有的潛在資源都處于充分利用的狀態(tài)。建立在充分就業(yè)、資源配置達(dá)到帕累托優(yōu)的狀態(tài)基礎(chǔ)之上。經(jīng)濟(jì)增長理論中的優(yōu),不僅是某個時點上的,還是整個時期的。

3、經(jīng)濟(jì)增長中的“幸?!彼枷搿?/p>

福利經(jīng)濟(jì)學(xué)主張國民收入均等化,建立了效用基數(shù)論。認(rèn)為分配越均等,社會福利就越大。國民幸??傊礕ross National Happiness應(yīng)運而生。

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