高三第一輪復(fù)習(xí)怎么規(guī)劃安排-勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育

高三學(xué)生即將迎來(lái)重要的階段，第  一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃顯得尤為關(guān)鍵。在這個(gè)階段，學(xué)生們需要回顧和鞏固三年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，為高考做好充分準(zhǔn)備。然而，如何合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，如何處理作業(yè)和練習(xí)，以及如何應(yīng)對(duì)考試，這些問(wèn)題都需要我們思考和規(guī)劃。現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起探討如何科學(xué)安排高三第  一輪復(fù)習(xí)吧！

高三第  一輪復(fù)習(xí)怎么規(guī)劃安排-勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育

一輪復(fù)習(xí)，全面回顧，深入課本

初階重歸課本，一輪復(fù)習(xí)顯要。以此過(guò)程，探尋自身疏漏之處，循序漸進(jìn)，方能高考內(nèi)容貼切呈現(xiàn)。

高三前沿，各位同學(xué)務(wù)須虛心領(lǐng)悟課本精髓。精髓以純記結(jié)論為不可行，須通盤覽誦。自然科學(xué)原則必定明晰，語(yǔ)文文章字句需摘引，英語(yǔ)文章讀得通暢，文史類知識(shí)主線與相近者要予整理。

請(qǐng)留意，首輪復(fù)習(xí)格外重視，毋自困于習(xí)題，先識(shí)課本事后精解題。復(fù)習(xí)之初，應(yīng)先理會(huì)課本原理，繼而做習(xí)題，做題時(shí)不得查閱課本，亦不得對(duì)答案。若會(huì)做即行習(xí)，若不會(huì)須思遺忘何處，何處懷錯(cuò)，在后題正復(fù)習(xí)，隨后再觀答案，即刻揭示効益。

• 把握節(jié)奏，強(qiáng)化自學(xué)本領(lǐng)

多位學(xué)子難以趕上教學(xué)進(jìn)度，且之前一些內(nèi)容未善悉，學(xué)校無(wú)法據(jù)學(xué)生情況來(lái)安排授課速度。故各學(xué)子需展現(xiàn)自學(xué)能力，若實(shí)在跟不上節(jié)奏，當(dāng)先攻克基礎(chǔ)簡(jiǎn)單題，標(biāo)記遺漏的課本部分，或折頁(yè)加標(biāo)記，方便及時(shí)參閱。

• 處理作業(yè)與練習(xí)，要得當(dāng)

批改作業(yè)時(shí)，且莫燃頭研題，念記兩法則：

一、與己和解。

初次無(wú)解或誤解，應(yīng)毅然放棄，但此題需保留，每日花時(shí)1~2分鐘審視該類看不懂的題型，或閱課本，或詢教師講解，當(dāng)可一眼望出該題之答案方再動(dòng)手，務(wù)保存此類習(xí)題的記錄。

二、加深互動(dòng)。

不僅與同學(xué)和教師間相互交流，與課本互動(dòng)亦宜。做完作業(yè)，勿急直接觀答案，而留至次日與有困惑之同學(xué)交流或直接詢問(wèn)教師。切勿匆匆看答案，必須先有思索，帶疑問(wèn)前往尋答才佳。

無(wú)論對(duì)錯(cuò)，觀答案時(shí)請(qǐng)回想初次思路，自我分析思維與他人略有不同之處。如此，即便答案未曾”獲得”，會(huì)留遺憾，多一段時(shí)間以探討做題過(guò)程。

應(yīng)付每次考試，三大要點(diǎn)

備考時(shí)，需相信自我。成績(jī)盡重要，不可否認(rèn)，但畢竟非高考，階段性分?jǐn)?shù)高低無(wú)真正寄托。

需僅做三事：

一、根據(jù)所得分?jǐn)?shù)整理已學(xué)知識(shí)，能做題型。

二、根據(jù)失分情況，迅速返回課本，看一遍后再行解答。

三、手捧試卷，自問(wèn)當(dāng)初該題如何思考，對(duì)不會(huì)者又當(dāng)時(shí)哪些思考。之后須衡量已會(huì)與不會(huì)的差距在何處。

• 勤奮為要，汲取之力

多人以為高三一年，只需付出時(shí)間努力學(xué)習(xí)即能。其實(shí)這種想法不盡正確認(rèn)識(shí)，只有全然投入方可收獲功效。

至于法門，有學(xué)習(xí)方法，有技巧，皆可謂之法門。如前所述，英語(yǔ)題目需依習(xí)慣的表達(dá)與語(yǔ)義的精確斟酌，即為方法與技巧。語(yǔ)法填空中，無(wú)論是關(guān)聯(lián)詞還是轉(zhuǎn)折詞都蘊(yùn)涵著示意，并屬于特定的方法和技巧。

總而言之，指望付出一年時(shí)間自動(dòng)收獲考試成績(jī)是片面的。只有勤奮學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)正確的方法與技巧，才能獲得佳收益。