重慶藝考生文化成績未達(dá)本科線？快速解決方案

文化課面臨的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣不成體系，基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法有問題。

學(xué)習(xí)調(diào)整思路：這類同學(xué)需要從高考題中的百分之八十基礎(chǔ)中去落實得分。所以我們需要強化一輪復(fù)習(xí)，用3個月的時間主抓基礎(chǔ)知識，調(diào)整娃兒的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

文化課面臨的問題：有一定的學(xué)習(xí)能力，但一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點不牢固，大的問題是知識不成體系，沒有形成較完善的思維導(dǎo)圖。

學(xué)習(xí)調(diào)整思路：所以針對這種類型的同學(xué)，我們主要調(diào)整學(xué)習(xí)思路，強化一輪復(fù)習(xí)的完成性，查漏補缺。

文化課面臨的問題：一輪復(fù)習(xí)比較扎實，中等和高等難度知識點（高考占比百分之二十到三十）有所欠缺，需要在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再拔高。

學(xué)習(xí)調(diào)整思路：這類同學(xué)重點在二輪復(fù)習(xí)形成框架，需要在考試時能對知識點靈活運用，在解題技巧上加強和延伸。