優(yōu)勢：優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

科目：心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試、軍隊文職考試、社區(qū)工作者培訓(xùn)、建筑工程、BIM、金融會計、健康保健、職業(yè)資格、PLC編程培訓(xùn)、無人機培訓(xùn)、軟考、考研、公務(wù)員考試培訓(xùn)、監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建造師、造價工程師、物業(yè)管理師、質(zhì)量工程師、安全工程師、咨詢工程、造價員、其他、注冊會計師、會計從業(yè)資格、證劵投資、稅務(wù)師、經(jīng)濟師、會計證、銀行從業(yè)、醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、護士、中醫(yī)、其他、人力資源師、營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師、教師資格、消防工程師、PMP-項目管理、資格認證、技能培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)、MBA、MPA、法律研究生、會計研究生、教育研究生、金融研究生

優(yōu)勢：山東優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。山東優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。

科目：心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)、教師招聘考試、軍隊文職考試、社區(qū)工作者培訓(xùn)、建筑工程、BIM、金融會計、健康保健、職業(yè)資格、PLC編程培訓(xùn)、無人機培訓(xùn)、軟考、考研、公務(wù)員考試培訓(xùn)、監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建造師、造價工程師、物業(yè)管理師、質(zhì)量工程師、安全工程師、咨詢工程、造價員、其他、注冊會計師、會計從業(yè)資格、證劵投資、稅務(wù)師、經(jīng)濟師、會計證、銀行從業(yè)、醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、護士、中醫(yī)、其他、人力資源師、營養(yǎng)師、心理咨詢師、健康管理師、教師資格、消防工程師、PMP-項目管理、資格認證、技能培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)、MBA、MPA、法律研究生、會計研究生、教育研究生、金融研究生

優(yōu)勢：青島賽航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校于2008年成立，是政府購買職業(yè)培訓(xùn)項目、政府采購中標單位、勞動局定點培訓(xùn)學(xué)校;我校歷經(jīng)十年磨礪組建專業(yè)團隊，專業(yè)培訓(xùn)：數(shù)控機床、數(shù)控車床、PLC培訓(xùn)、PLC工程師、UG三維制圖、UG三維造型、UG高級編程、模具塑造、模具工程師、數(shù)控培訓(xùn)等。

科目：設(shè)計制作、建筑工程、設(shè)計制圖、創(chuàng)業(yè)求職、市場營銷、機械電氣、數(shù)控及模具、機器人培訓(xùn)

優(yōu)勢：采用以色列的 Cimatron E 來培訓(xùn)數(shù)控銑和加工中心編程；采用英國的 Art CAM 來培訓(xùn)三維浮雕設(shè)計與加工。

科目：數(shù)控及模具

優(yōu)勢：青島熙旺有為職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，簡稱“熙旺數(shù)控”，專注于數(shù)控技術(shù)的短期技能培訓(xùn)。該校提供機械制圖、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)控編程及加工等課程，滿足不同學(xué)員的需求。為了方便學(xué)習(xí)，學(xué)校設(shè)有全日制與業(yè)余兩種模式，并根據(jù)難易程度分為初級和高級班。在熙旺數(shù)控，實踐教學(xué)是核心之一。每位學(xué)員需獨立完成畢業(yè)作品的設(shè)計與加工，通過老師的評審后方可畢業(yè)。這一過程不僅檢驗了學(xué)員的技術(shù)水平，也增強了他們的實際操作能力。此外，學(xué)校還非常重視就業(yè)指導(dǎo)，通過與多家企業(yè)合作，幫助畢業(yè)生順利找到工作，實現(xiàn)就業(yè)無憂的目標。

科目：工程維修、CAD、產(chǎn)品設(shè)計、其他