優(yōu)勢：陽光語言科技集團是國際語言障礙康復(fù)領(lǐng)域的知名品牌，也是國內(nèi)最 早的語音病理學(xué)研究機構(gòu)。早在1992年，語音病理學(xué)在國內(nèi)還少有人提及的時候，何玲教授便致力于語音病理學(xué)的研究，經(jīng)過數(shù)十年的科研和臨床實踐，奠定了雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在2004年率先創(chuàng)辦了集團的語言矯正機構(gòu)——陽光語言矯正學(xué)校。

科目：其他、言語康復(fù)

優(yōu)勢：北京東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。

科目：感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、資格認證、言語康復(fù)、家長教育

優(yōu)勢：北京金博智慧教育是一家以腦科學(xué)與認知增強為核心業(yè)務(wù)機構(gòu)，科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認知增強，并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等設(shè)備與算法支持。目前是全球規(guī)模大的專注力測量與訓(xùn)練機構(gòu)。

科目：特殊技能、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)

優(yōu)勢：鯨橋少兒編程致力于為4-16歲青少兒提供專業(yè)的編程教育。課程體系圍繞專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)雙素養(yǎng)線的產(chǎn)品設(shè)計理念，秉承“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式和創(chuàng)新能力”的教育理念，通過PBL項目制學(xué)習(xí)教學(xué)模式，讓孩子在玩中學(xué)、在做中學(xué)、在錯中學(xué)，通過探究、設(shè)計、驗證、展示等教學(xué)方式，培養(yǎng)充滿好奇心、自信的、面向未來的合作者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)新者。

科目：少兒編程、言語康復(fù)

優(yōu)勢：陽光語言科技集團是國際語言障礙領(lǐng)域的知名品牌，也是國內(nèi)最早的語音病理學(xué)研究機構(gòu)。早在1992年，語音病理學(xué)在國內(nèi)還少有人提及的時候，何玲教授便致力于語音病理學(xué)的研究，經(jīng)過數(shù)十年的科研和臨床實踐，奠定了雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在2004年率先創(chuàng)辦了集團的一家語言矯正機構(gòu)——陽光語言矯正學(xué)校。

科目：言語康復(fù)

優(yōu)勢：奧斯汀融合學(xué)校，始創(chuàng)于2018年，是一家具有義務(wù)制階段辦學(xué)資質(zhì)的民辦融合學(xué)校，學(xué)校服務(wù)于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭，為發(fā)育遲緩兒童、多動及注意力缺乏兒童、自閉譜系、以及學(xué)習(xí)困難兒童等提供定制化的義務(wù)階段學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

科目：早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)

優(yōu)勢：大米和小米兒童康復(fù)中心由南方都市報前記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月，為自閉癥、語遲等學(xué)齡前發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)服務(wù)。姜英爽曾創(chuàng)辦深圳一家自閉癥家長互助組織，深刻理解自閉癥兒童和家庭需求。

科目：早期教育、言語康復(fù)

優(yōu)勢：五彩鹿孤獨癥康復(fù)機構(gòu)運用科學(xué)訓(xùn)練方法，以國際應(yīng)用行為分析和矯正理論作為指導(dǎo)，追求與國際先進技術(shù)接軌通過科學(xué)的方法塑造兒童用于社會溝通、交流的正確行為，幫助家長掌握訓(xùn)練兒童的方法和技巧，掌握了大量的手資料，自主研發(fā)了教學(xué)管理軟件，建立了豐富的個案、教材、教具等數(shù)據(jù)庫。

科目：早期教育、言語康復(fù)

優(yōu)勢：東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)

科目：感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)

優(yōu)勢：雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復(fù)的連鎖機構(gòu)，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓(xùn)練干預(yù)，包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言理解和表達訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等

科目：言語康復(fù)、家長教育

優(yōu)勢：指南家兒童發(fā)展中心致力于為自閉癥、語言發(fā)育遲緩、智力落后多動癥、學(xué)習(xí)障礙等人群提供專業(yè)服務(wù)，為特殊兒童家庭提供干預(yù)指導(dǎo)。目前開設(shè)北京、徐州、哈爾濱、天津四個校區(qū)。

科目：感統(tǒng)訓(xùn)練、素質(zhì)教育、言語康復(fù)

優(yōu)勢：北京奧斯汀融合學(xué)校定位于全國普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭，為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段，核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語口才，自然科學(xué)，藝術(shù)修養(yǎng)等。同時北京奧斯汀融合學(xué)校還提供了ECA個性干預(yù)訓(xùn)練課程，為每一位有需求的孩子定制個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

科目：早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)