新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
課程特點(diǎn)：
奧斯汀藝術(shù)課程關(guān)注青少兒學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，課程中大量增加需要?jiǎng)邮掷L畫，制作，書寫的內(nèi)容，音樂課程則選擇手腳并用的打擊樂器訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力，特別是手部精細(xì)化操作的能力。奧斯汀學(xué)校聘用了具有豐富特殊兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)課程老師從事教學(xué)任務(wù)，耐心、愛心、手把手地培育每位孩子的藝術(shù)天賦。
課程內(nèi)容：
藝術(shù)修養(yǎng)類課程，涵蓋美術(shù)課、書法課、音樂課，綜合培養(yǎng)奧斯汀學(xué)員對(duì)美的追求和理解能力。藝術(shù)修養(yǎng)課程旨在陶冶學(xué)生的情操，提供審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生創(chuàng)新精神和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
薛*鋒
效果：0師資：0環(huán)境：0
我的孩子有多動(dòng)及注意力缺乏的情況，在奧斯汀融合學(xué)校的這段時(shí)間里，老師們的專業(yè)指導(dǎo)和耐心讓我印象深刻。他們精心設(shè)計(jì)的課程和活動(dòng)有效地吸引了孩子的注意力，促進(jìn)了他專注力的發(fā)展。此外，學(xué)校與家庭之間的緊密合作也讓我們感到格外安心和滿意。
王*生
效果：0師資：0環(huán)境：0
奧斯汀融合學(xué)校為我的孩子提供了一個(gè)溫馨和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名發(fā)育遲緩孩子的家長(zhǎng)，我非常感激學(xué)校提供的個(gè)性化教育方案，這不僅幫助我的孩子在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還極大地增強(qiáng)了他的自信心和社交能力。
蘇*明
效果：0師資：0環(huán)境：0
對(duì)于我們這樣的自閉譜系兒童家庭來(lái)說(shuō)，找到一所既能理解又能滿足孩子特殊需求的學(xué)校是非常難得的。奧斯汀融合學(xué)校不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就，更注重每個(gè)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)孩子的溝通能力和自我管理能力都有了提高。感謝學(xué)校為我們提供的全方位支持。