新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
蘇州環(huán)球教育6.5分班
前兩次課針對(duì)partl&part2精選核心考點(diǎn)進(jìn)行提煉。本階段課程重點(diǎn)圍繞part3&part4展開， 重點(diǎn)分析選擇題的做題思路及方法，幫助學(xué)員通過(guò)填空題的穩(wěn)定拿分以及選擇題的 詼搶分獲得6.5分。出班測(cè)試，雅思全科測(cè)試。
重點(diǎn)分析常見(jiàn)閱讀文章的類型，比如實(shí)驗(yàn)類文章經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋說(shuō)明這一結(jié)構(gòu)；再比如歷史發(fā)展類和人物岡類文章等。針對(duì)較難的標(biāo)題匹配及段落匹配題，會(huì)有針對(duì)性地帶學(xué)員練習(xí)相關(guān)真題并梳理相關(guān)的嗨思路。
本階段水平的學(xué)生，口語(yǔ)中日常對(duì)話和基本問(wèn)答均已經(jīng)能夠熟練掌握,所以本階段的教學(xué)重點(diǎn)在口語(yǔ)第2/3部分,按照不同問(wèn)答類型來(lái)進(jìn)行課堂講解,比如 時(shí)間對(duì)比類,原因/解決方案類等話題, 進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言的應(yīng)用熟練度, 沖刺更高的分?jǐn)?shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)員能夠能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成2篇文章，且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，詞匯多樣性， 句式復(fù)雜且?guī)缀醪淮嬖阱e(cuò)誤。
Taskl講解高難度復(fù)合圖的方法與數(shù)據(jù)描述用語(yǔ)的地道性,地圖與流程圖的高分寫作方法。Task2精講高頻話題，讓步段的寫作方法, 論點(diǎn)與論證的思維擴(kuò)展,用語(yǔ)表達(dá)的地道性；隨堂作文批改,雅思全科出班測(cè)試。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
吳*耳
效果：4師資：5環(huán)境：5
同學(xué)推薦過(guò)來(lái)的，他從去年開始一直在環(huán)球上雅思，感覺(jué)效果非常好。我之前在別的機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò)，體驗(yàn)感也不是很好，對(duì)我的幫助不是特別大。這段時(shí)間在環(huán)球?qū)W習(xí)下來(lái)，的感受就是老師們非常專業(yè)，對(duì)我現(xiàn)在存在的問(wèn)題也很了解，課后的輔導(dǎo)也跟得很緊，特別負(fù)責(zé)，
朱*
效果：4師資：4環(huán)境：5
這里不僅有專業(yè)的雅思考試培訓(xùn)，還有ALevel的國(guó)際課程培訓(xùn)，老師都非常的專業(yè)和負(fù)責(zé)！每次上完課輔導(dǎo)老師都會(huì)給我們默寫單詞，同學(xué)們也都有著自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氛圍非常好！
林*甕
效果：5師資：4環(huán)境：5
已經(jīng)和同學(xué)一起報(bào)了環(huán)球雅思的暑假課程；報(bào)名前咨詢課程，試聽，老師給批改作業(yè)點(diǎn)評(píng)，整體都很順暢，服務(wù)熱情，老師講課專業(yè)；現(xiàn)在還沒(méi)有開始上課，老師給發(fā)了預(yù)習(xí)資料，已經(jīng)考試預(yù)習(xí)起來(lái)，希望培訓(xùn)完能夠達(dá)到雅思7分！
韋*
效果：4師資：4環(huán)境：4
沒(méi)想到學(xué)習(xí)的人還挺多，試講的老師十分溫柔，講解的也很細(xì)致，改變了我對(duì)英語(yǔ)的印象。相信在她的教導(dǎo)下我一定能學(xué)好~
英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)基本語(yǔ)法詞匯等內(nèi)容的概念模糊; 高中或大學(xué)生英語(yǔ)功底不扎實(shí)，相當(dāng)于雅思4.5分； 參加過(guò)能力端學(xué)習(xí)，短期內(nèi)希望達(dá)到雅思5.5分的學(xué)員。
江*宏
效果：4師資：5環(huán)境：5
感覺(jué)這邊的老師整體上是很認(rèn)真的，每節(jié)課前都會(huì)有充分的準(zhǔn)備，課上可以引經(jīng)據(jù)典，知道了很多背景相關(guān)的知識(shí)