課程簡(jiǎn)介

什么是經(jīng)濟(jì)師?
經(jīng)濟(jì)師是我國(guó)的職稱類之一, 分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè) 級(jí)別。即從事經(jīng)濟(jì)專業(yè),經(jīng) 過考評(píng)后獲得的一種職稱。 要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需 要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格 考試”
經(jīng)濟(jì)師考試改革
2020年1月《經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格規(guī)定和經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試實(shí)施辦法》新增知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè),讓該行業(yè)從業(yè)人員有了“職稱評(píng)審”的新渠道;高級(jí)經(jīng)濟(jì)師開啟全國(guó)統(tǒng)考后,符合要求的其他職業(yè)資格人員也可報(bào)考高級(jí)經(jīng)濟(jì)師??荚嚦煽?jī)改為兩年制。第十五條規(guī)定,經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員需接受繼續(xù)教育.

課程內(nèi)容

【開課方向】工商管理、人力資源管理、金融、財(cái)政稅收、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)
【資料備注】10大方向均有紙質(zhì)資料。

【開課方向】工商管理、人力資源管理、金融、財(cái)政稅收、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

【開課方向】工商管理、人力資源管理、金融、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)
為什么選擇優(yōu)路
班主任督學(xué):上課時(shí)間通知、學(xué)習(xí)計(jì)劃督促、報(bào)考節(jié)點(diǎn)提醒等服務(wù)。
定制化方案:根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
智能烤題庫(kù);章節(jié)習(xí)題、每日練習(xí)等模塊,針對(duì)性練習(xí),鞏固拔高。
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 太原校區(qū) | 山西省太原市小店長(zhǎng)風(fēng)街體育路79號(hào)親賢街口茂業(yè)中心1201室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 大同校區(qū) | 山西省大同市城永泰南路桐城中央寫字樓1902室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 陽(yáng)泉校區(qū) | 山西省陽(yáng)泉市城美隆國(guó)際B座1713室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 長(zhǎng)治校區(qū) | 山西省長(zhǎng)治市黎城縣解放西街28號(hào)潤(rùn)發(fā)大廈1202室(渤海銀行樓上) | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 晉城分校 | 山西省晉城市城紅星西街156號(hào)國(guó)貿(mào)中心A座1103室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 朔州分校 | 山西省朔州市招遠(yuǎn)路8號(hào)森隆大廈512室(管委會(huì)市政務(wù)大廳西側(cè)) | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 晉中分校 | 山西省晉中市榆次安寧街印象大廈1312室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 運(yùn)城校區(qū) | 山西省運(yùn)城市鹽湖人民北路239號(hào)晉陜?cè)ソ鹑谥行?0樓1008室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 忻州分校 | 山西省忻州市忻府七一路和花園街交叉口泛華財(cái)富中心11層02、03室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 臨汾分校 | 山西省臨汾市河汾路中段廣奇財(cái)富中心A座18樓南戶1803室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 呂梁分校 | 山西省呂梁市離石龍鳳北大街久安路136號(hào)金鼎大廈8013室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
新課教育合作學(xué)校

效果:5師資:4環(huán)境:5
曹*華




效果:4師資:5環(huán)境:5
學(xué)習(xí)過程中遇到難題時(shí),群里總會(huì)有熱心的同學(xué)或老師迅速回應(yīng)并提供幫助。這種互助的學(xué)習(xí)氛圍讓我覺得自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,而是有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持著我。