新課教育合作學(xué)校
課程簡介
什么是競(jìng)思行為約束？
行為約束訓(xùn)練是競(jìng)思專家使用獨(dú) 創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣。
競(jìng)思行為約束訓(xùn)練目標(biāo)：
競(jìng)思行為約束，其目的是為了配合領(lǐng) 航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到注意力提升和行為糾正效果。參加競(jìng)思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)，又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學(xué)說話，所以競(jìng)思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上，對(duì)孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到期望水平。
競(jìng)思行為約束訓(xùn)練內(nèi)容：
細(xì)節(jié)訓(xùn)練、干擾訓(xùn)練、舒爾特方格法、蒙氏肅靜課、指令訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、快速反應(yīng)訓(xùn)練、失物訓(xùn)練、櫥窗訓(xùn)練、情緒手指訓(xùn)練。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
許*
效果：4師資：4環(huán)境：5
競(jìng)思教育的老師專業(yè)，耐心，小朋友注意力逐漸提高
李*銳
效果：5師資：4環(huán)境：5
抱著試一試的想法來競(jìng)思做了一次測(cè)評(píng)，老師專業(yè)的講解分析讓家長信服。果斷報(bào)了課程。 專注力這一塊，自己雖然也在家中做過類似訓(xùn)練，但是沒有專業(yè)的背景，很難堅(jiān)持下去。希望孩子能在這里得到改善。 老師親和力強(qiáng)，孩子非常喜歡這里的課程。
嚴(yán)*驀
效果：4師資：5環(huán)境：4
來競(jìng)思教育這邊上了26節(jié)課了，感覺還不錯(cuò)，老師上課很有辦法，孩子特別喜歡，希望在后面的訓(xùn)練中我能越來越專注！
王*淌
效果：5師資：5環(huán)境：4
我的小孩剛上一年級(jí)，就是注意力老是不能集中，讓他學(xué)習(xí)，總是要弄點(diǎn)別的事出來，又貪玩，也就捉摸著網(wǎng)上找些方法，然后也是看到了競(jìng)思教育，和對(duì)方溝通了許多，最后決定送去訓(xùn)練試一下，現(xiàn)在差不多3個(gè)月了吧，雖然不能說現(xiàn)在孩子注意力集中問題完全改善，但也能夠感受到變化，總之還是很有信心的。
秦*玥
效果：4師資：4環(huán)境：4
競(jìng)思教育的老師專業(yè)，耐心，小朋友注意力逐漸提高