新課教育合作學(xué)校
課程簡介
日語0-N1全程班介紹
通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握11100多個(gè)單詞和620條句型表達(dá)及690句日常會話。
【讀】閱讀關(guān)于廣泛話題所寫的報(bào)紙社論、評論等及理論性稍復(fù)雜的文章、抽象度高的文章，能理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。;閱讀各種話題內(nèi)容有深度的讀物，能理解話語邏輯、詳細(xì)的表現(xiàn)意圖。
【聽】聽一般情況下自然流暢有結(jié)論的對話、新聞、講義，能詳細(xì)理解話語邏輯、內(nèi)容、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的理論結(jié)構(gòu)等，把握主旨。
【說】能適應(yīng)基礎(chǔ)日語翻譯、在日本工作、去日本出差、進(jìn)入日本大學(xué)讀書。
課程結(jié)束參加J.TEST(A-D)級考試或N1日語能力考試。
日語0-N1全程班適合對象
需要參加日語0-N1全程班的學(xué)員
日語0-N1全程班優(yōu)勢
01.跟蹤學(xué)習(xí)
全程跟蹤反饋實(shí)時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況，定期跟學(xué)生家長電話反饋，根據(jù)反饋信息及時(shí)補(bǔ)充和查漏補(bǔ)缺。
02.量身定制
個(gè)性化一對一專屬學(xué)習(xí)方案，對學(xué)生進(jìn)行整體的水平做評估，為學(xué)生量身定制完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
03.因材施教
針對不同基礎(chǔ)學(xué)員授課，針對不同學(xué)習(xí)目標(biāo)有不同的學(xué)習(xí)方案，輕松快速找到自己的學(xué)習(xí)方向。
昂立的優(yōu)勢
- 互動(dòng)學(xué)習(xí)模式為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)方法
- 動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，全程跟蹤，讓學(xué)習(xí)過程更透明
- 個(gè)性化診斷系統(tǒng)確立學(xué)科薄弱點(diǎn)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
- 無間斷課余教師陪讀答疑，為同學(xué)營造良好學(xué)習(xí)氛圍
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
葉*欣
效果：4師資：4環(huán)境：4
老師對每個(gè)學(xué)生的教學(xué)都是對癥下藥的，老師的理念完全契合以后如果有留學(xué)的想法，還是會來這里報(bào)名學(xué)習(xí)。
張*宇
效果：5師資：4環(huán)境：5
在昂立從n3上到n1，遇到的老師都挺認(rèn)真的，課后時(shí)間也會耐心解答，是很有責(zé)任感的老師，n1的老師上課水平
馬*原
效果：5師資：5環(huán)境：4
因?yàn)閷W(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，后來小伙伴們推薦學(xué)日語，報(bào)了昂立日語的課好幾年了，期間自己因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，疫情等原因時(shí)有中斷，校區(qū)老師還一直保持聯(lián)系，盡可能幫我安排課程，期間換了幾個(gè)班，老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，校區(qū)環(huán)境也很好，雖然現(xiàn)在還沒有讀完，但是還想繼續(xù)堅(jiān)持下去。
嚴(yán)*
效果：4師資：5環(huán)境：5
在昂立日語上課上了一年多，感覺挺好的。校區(qū)的環(huán)境很不錯(cuò)，周圍交通方便。上過幾個(gè)老師，老教師確實(shí)很不錯(cuò)，課上的很好。
曹*宇
效果：5師資：4環(huán)境：5
來昂立學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，這里老師會幫助學(xué)員進(jìn)行全程規(guī)劃指導(dǎo)，專業(yè)的日語培訓(xùn)老師指導(dǎo)教思路比較清晰，老師還會結(jié)合歷年典型題型進(jìn)行講解，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。