新課教育合作學(xué)校
課程簡介
藝術(shù)類留學(xué)申請輔導(dǎo)適合對象
想要申請藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生
藝術(shù)類留學(xué)申請輔導(dǎo)課程特色
從學(xué)習(xí)提升、升學(xué)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃等多角度，短、中、長期多維度提供專業(yè)、深度的申請咨詢、規(guī)劃、文書定制。
藝術(shù)類留學(xué)申請輔導(dǎo)班制
一對一
藝術(shù)類留學(xué)申請輔導(dǎo)課時(shí)
課時(shí)制/項(xiàng)目制
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 北京校區(qū) | 北京市朝陽三里屯SOHO辦公A座1901 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 上海校區(qū) | 上海市虹口哈爾濱路160號1913老洋行C101-108 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 杭州校區(qū) | 浙江省杭州市拱墅白馬大廈29層B/C;3層308 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 武漢校區(qū) | 湖北省武漢市武昌煙霞路萬達(dá)環(huán)球國際中心萬達(dá)尊B(yǎng)座26F | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 成都校區(qū) | 四川省成都市青羊少城街道東勝街2號德必大陸寬窄WE7樓703室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
吳*權(quán)
效果：5師資：4環(huán)境：4
我最開始是咨詢了周圍的學(xué)長學(xué)姐，選定了幾家，但是最后決定是根據(jù)線下考察和線上的交流綜合考慮的。最終選擇LAC最主要是覺得這邊主要就是做建筑的，感覺氛圍會比較好。
吳*勛
效果：4師資：5環(huán)境：5
因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)有幾個(gè)都選擇了LAC，因此也推薦我，因?yàn)橹耙灿锌催^他們的學(xué)習(xí)和作品集制作，感覺比較不錯(cuò)，因此選擇了LAC。
陳*銓
效果：5師資：5環(huán)境：5
作品集老師在設(shè)計(jì)與繪圖能力上幫助我很多，也一點(diǎn)點(diǎn)幫我建立了自信心，在作品集制作期間，我經(jīng)常質(zhì)疑自己的設(shè)計(jì)與圖紙繪制能力，對自己的成品感到不滿意，但老師經(jīng)常告訴我怎樣去開放自己的思維，告訴我怎樣去學(xué)著做一個(gè)設(shè)計(jì).
陳*松
效果：4師資：4環(huán)境：5
做作品集和學(xué)校課設(shè)還是很不一樣的，無論是從工作流還是從圖紙表現(xiàn)上都有很大區(qū)別，剛開始我有點(diǎn)不太適應(yīng)，做完一個(gè)項(xiàng)目后就好多了。另外每次和老師交流都很有啟發(fā)性，感覺上完課自己思路突然清晰，精神也好了還能再畫三小時(shí)。
吳*天
效果：4師資：5環(huán)境：5
因?yàn)楹芡聿庞谐鰢囊庠?，所以對各個(gè)學(xué)校與專業(yè)并不熟悉，同時(shí)對畢業(yè)后的前景規(guī)劃也并不明確，王老師和我分享了很多各學(xué)校與專業(yè)的區(qū)別與長處，有時(shí)候?qū)o知的自己感到很尷尬和無奈，但是王老師很耐心的跟我講解，也一直在鼓勵(lì)我表示我的任何不解之處都無須掩飾，在拿到offer之后，我對未來的就業(yè)情況也處在迷茫之中，也是王老師一直再和我溝通，和我分享老師了解的行業(yè)情況以及身邊人的發(fā)展實(shí)例，讓我更了解自己應(yīng)該做出的選擇。