新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
南京文都考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班以其全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重為學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)階段式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員逐步掌握考研英語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)；以小班教學(xué)，精細(xì)化的學(xué)習(xí)管理，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助確認(rèn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果；采用階段式學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)員逐步掌握英語(yǔ)的詞匯、長(zhǎng)難句、閱讀、寫(xiě)作等考研英語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)。
南京文都考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班
適用學(xué)員
準(zhǔn)備參加考研的考生;
英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，需要從基本知識(shí)點(diǎn)對(duì)考研英語(yǔ)開(kāi)始進(jìn)行精細(xì)學(xué)習(xí)的考生;
欲打牢英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，并考得目標(biāo)院校的考生。
沒(méi)有固定時(shí)間，需要考研網(wǎng)課的考生。
課程內(nèi)容
針對(duì)考試大綱的范圍型的變化全面提升考生詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀速度、理解能力、判斷推理能力、寫(xiě)作、翻譯等多項(xiàng)能力。
通過(guò)對(duì)命題趨勢(shì)的把握，預(yù)測(cè)命題重點(diǎn)。同時(shí)精選作文素材，讓考生觸類(lèi)旁通、舉一反三。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
胡*函
效果：4師資：4環(huán)境：5
考研真的是一件非常挑戰(zhàn)人的事情！幸好我堅(jiān)持下來(lái)了，幸好有文都考研的老師陪伴，文都考研的老師不單單是講解英語(yǔ)課，還不時(shí)的給同學(xué)們鼓勵(lì)，謝謝你們的支持讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
戴*高
效果：4師資：5環(huán)境：5
總體來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的，畢竟文都考研是大機(jī)構(gòu)，課程質(zhì)量有保障。
劉*程
效果：5師資：4環(huán)境：5
沒(méi)來(lái)文都考研，之前自學(xué)的時(shí)候接觸到了很多低效的內(nèi)容，還好現(xiàn)在報(bào)班還來(lái)得及，一起加油吧
周*璽
效果：4師資：4環(huán)境：4
課程蠻不錯(cuò)，一年前就咨詢(xún)過(guò)文都教育，但是還是有各種顧慮，現(xiàn)在考研的機(jī)構(gòu)也很多，怕踩了坑，中間也在不斷做對(duì)比也試聽(tīng)了其他的兩個(gè)機(jī)構(gòu)，具體就不說(shuō)哪里了。各方面的對(duì)比之后，最后還是決定報(bào)名文都教育，這邊的老師上課有趣關(guān)鍵是我這種小白都能理解聽(tīng)懂，而且課下顧問(wèn)老師也是不厭其煩，不斷的監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，隨時(shí)提醒好要擠時(shí)間復(fù)習(xí)（人都有小惰性，我是比較喜歡有人小辮子不斷鞭策我那種）關(guān)鍵老師真的負(fù)責(zé)，不像之前學(xué)習(xí)過(guò)的課程，費(fèi)用一繳，顧問(wèn)老師都甩手掌柜了。很幸運(yùn)遇到文都教育和用心服務(wù)的老師們，相信我一定考試。
曾*典
效果：5師資：5環(huán)境：5
文都考研的咨詢(xún)老師專(zhuān)業(yè)度很高，對(duì)院校專(zhuān)業(yè)和招生報(bào)名錄取情況都非常了解，內(nèi)部的信息更新也很及時(shí)，想知道的都有，文都考研集訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)氛圍挺好的，干凈衛(wèi)生也不吵，也有老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)答疑，試聽(tīng)之后,準(zhǔn)備長(zhǎng)期學(xué)。