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武漢人工智能高端人才實(shí)戰(zhàn)班

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由武漢華清遠(yuǎn)見(jiàn)提供,有148瀏覽量
課程分類:
人工智能
適合對(duì)象:
在校學(xué)生、IT轉(zhuǎn)行或者對(duì)人工智能感興趣者
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點(diǎn):
湖北省武漢市洪山工程大學(xué)(魯巷校區(qū))科技孵化器11樓
開(kāi)班日期:
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢
校       區(qū):
  • 武漢校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

隨著AI時(shí)代到來(lái),人工智能成為熱門技術(shù)方向之一。飛速發(fā)展的行業(yè)使人才需求越來(lái)越大,薪資隨之水漲船高。但由于技術(shù)更新快,教育資源有所滯后,真正符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)仍面臨巨大挑戰(zhàn)。

華清遠(yuǎn)見(jiàn)人工智能課程

4大階段+3大框架并行+大型綜合實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

1.了解AI技術(shù)體系

長(zhǎng)沙人工智能高端人才實(shí)戰(zhàn)班

2.入門基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

長(zhǎng)沙人工智能高端人才實(shí)戰(zhàn)班

3.系統(tǒng)知識(shí)體系

長(zhǎng)沙人工智能高端人才實(shí)戰(zhàn)班

4.大型項(xiàng)目進(jìn)階

長(zhǎng)沙人工智能高端人才實(shí)戰(zhàn)班

人工智能優(yōu)勢(shì)

1.高質(zhì)量人才缺口大

為迎合人工智能行業(yè)飛速發(fā)展,市場(chǎng)存在許多“快餐式”人才培養(yǎng),而具備體系技術(shù)能力的人才高度稀缺。

“快餐式”人才特點(diǎn)

基礎(chǔ)性技術(shù)崗位;

可替代、可復(fù)制;

機(jī)械執(zhí)行,缺乏開(kāi)發(fā)思維;

晉升難,行業(yè)局限性。

高素質(zhì)人才特點(diǎn)

具備完整的開(kāi)發(fā)思維;

開(kāi)發(fā)能力可遷移,無(wú)行業(yè)限制;

符合市場(chǎng)人才需求標(biāo)準(zhǔn);

職場(chǎng)晉升快。

2.市場(chǎng)需求大

國(guó)家、企業(yè)、資本三方力量催化下,人工智能逐漸深入千行百業(yè);同時(shí)技術(shù)不斷進(jìn)步、應(yīng)用不斷拓展,使人工智能成為近年最缺人行業(yè)之一。

國(guó)家政策

國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能》發(fā)展規(guī)劃、《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)規(guī)劃》、國(guó)家新基建、“智造大國(guó)”建設(shè)。

企業(yè)投入

國(guó)內(nèi)小米、百度、騰訊、京 東、字節(jié)、美團(tuán)等互聯(lián)網(wǎng)巨 頭,紛紛布局人工智能。

資本傾斜

據(jù)工信部數(shù)據(jù)顯示,截止 2024年1月,我國(guó)人工智能企業(yè)數(shù)量超過(guò)4400家, 產(chǎn)業(yè)規(guī)模超5000億元。

3.熱門技術(shù)薪資高

人工智能作為當(dāng)下熱門技術(shù)之一,月平均薪資可達(dá)20.5k。其中,薪資20-30k人數(shù)最多,占比33.4%。

4.急需優(yōu)質(zhì)教育資源

目前人工智能培養(yǎng)主要以高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主,但由于資源有限、市場(chǎng)資本催化等因素,仍存在許多不足。

高校傳統(tǒng)教育

重理論,輕實(shí)踐;

實(shí)驗(yàn)資源更新滯后;

缺乏項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

“偽”AI人才培訓(xùn)

完全迎合“快餐”需求;

課程單薄、片面;

就業(yè)面窄。

優(yōu)質(zhì)教育資源

課程體系全面;

理論+實(shí)戰(zhàn);

就業(yè)面廣,難替代。

 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
武漢校區(qū) 湖北省武漢市洪山工程大學(xué)(魯巷校區(qū))科技孵化器11樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

朱*臻
效果:5師資:4環(huán)境:5

孩子回來(lái)反饋說(shuō)老師上課很有趣,而且慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步蠻大的,課程還是很有效果的,老師會(huì)根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來(lái)教學(xué)

    

郭*潮
效果:4師資:4環(huán)境:4

武漢華清遠(yuǎn)見(jiàn)的老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,老師上課有時(shí)也非常幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)格,不過(guò)還是非常有教授風(fēng)度的,不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!在課外,老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找老師,總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

    

丁*雄
效果:4師資:5環(huán)境:4

來(lái)武漢華清遠(yuǎn)見(jiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了,也來(lái)探討一下學(xué)習(xí)效果,這里學(xué)習(xí)的氛圍都是比較理想的,從大家的學(xué)習(xí)效果以及相關(guān)處理解決問(wèn)題的態(tài)度中,明顯可以感受到大家對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能和知識(shí)是十分積極的。 再其次我們可以知道在學(xué)習(xí)中,老師的講解的效果也是比較理想的,無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是現(xiàn)場(chǎng)操作的過(guò)程,還是比較流暢和熟練的。 老師都是比較熱情的,有問(wèn)題都可以隨時(shí)找他們?cè)儐?wèn),從而更加快速的解決問(wèn)題,大家也相互之間也是比較的熱情和幽默,整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和討論的環(huán)境并不拘謹(jǐn),所以整個(gè)氛圍都是比較歡快的,在歡快中學(xué)習(xí)且歡快中成長(zhǎng),

    

黃*鉉
效果:5師資:5環(huán)境:4

在華清遠(yuǎn)見(jiàn)學(xué)習(xí)的四個(gè)月,收獲滿滿。整個(gè)學(xué)習(xí)階段劃分明細(xì):1.C語(yǔ)言學(xué)習(xí)、2.linux基礎(chǔ)、3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、4.linux文件編程、5.網(wǎng)絡(luò)編程、6.C++學(xué)習(xí)、7.QT編程、8.ARM裸機(jī)學(xué)習(xí)、9.系統(tǒng)移植、10.驅(qū)動(dòng)編寫、11.安卓底層、12項(xiàng)目階段。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中層次分明,并且由淺入深。自己努力可以吸收很多知識(shí)。同時(shí)從天的學(xué)習(xí)到后的學(xué)習(xí)中老師都在強(qiáng)調(diào),華清不是來(lái)教你這些知識(shí)來(lái)的,我們是來(lái)教你們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的。真的很感謝老師的辛勤付出。

    

傅*
效果:5師資:5環(huán)境:4

對(duì)于我們0基礎(chǔ)的,沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的人,才學(xué)1個(gè)月左右就能到達(dá)一個(gè)效果,爆贊!

    

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