新課教育合作學(xué)校
課程簡介
全稱：《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)賽，英文名稱：Harvard International Review Academic Writing Contest（簡稱：HAWC/HIR），是面向全球中學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作比賽，鼓勵青年人以寫作的方式，表達(dá)對國際事務(wù)以及共建人類命運共同體的思考。挑戰(zhàn)賽由《哈佛國際評論》主辦，參賽學(xué)生根據(jù)每期比賽主題撰寫一篇800-1200英文單詞的學(xué)術(shù)文章，寫作語言需為英文。由《哈佛國際評論》資深編輯、哈佛青年學(xué)者組成的評委會，將對所有作品進(jìn)行評審，評出金獎、銀獎以及銅獎等獎項。優(yōu)秀作者將受邀參加答辯會，體驗真實學(xué)術(shù)答辯流程，收獲評審團(tuán)的反饋意見，部分優(yōu)秀作品還將獲得《哈佛國際評論》的提名表彰。
蒸汽松鼠HIR/HAWC《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)競賽輔導(dǎo)課程
適合學(xué)員
9~12年級學(xué)生，個人參賽（接受兩人合作投稿），對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、教育、國防、就業(yè)與移民、能源與環(huán)境、金融與經(jīng)濟(jì)、公共健康、科學(xué)與技術(shù)、太空、貿(mào)易、交通等相關(guān)的國際事務(wù)話題感興趣的學(xué)生；計劃申請新聞、傳媒、公共關(guān)系、國際關(guān)系、國際政治、可持續(xù)發(fā)展以及公共衛(wèi)生等專業(yè)的學(xué)生。
培訓(xùn)形式
線上授課，10課時1v1指導(dǎo)
比賽周期（往期參考）
項目亮點
1.鍛煉英文能力，掌握相關(guān)體裁寫作方法；
2.開拓學(xué)術(shù)思維，提升批判性思維能力；
3.開拓國際化視野，提升全球勝任力；
4.通過科學(xué)、專業(yè)的課程體系，產(chǎn)出有競爭力的參賽文章。
機構(gòu)點評
沈*泉
效果：5師資：5環(huán)境：5
孩子跟著蒸汽松鼠參加了CTB全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，整個過程非常專業(yè)，從選題到方案設(shè)計都有導(dǎo)師全程跟進(jìn)。不僅鍛煉了孩子的團(tuán)隊合作能力，還提升了邏輯思維和表達(dá)能力，特別值得！
吳*思
效果：5師資：4環(huán)境：4
孩子準(zhǔn)備申請美國本科，想通過科研經(jīng)歷提升背景。蒸汽松鼠提供了從競賽到論文發(fā)表的一站式服務(wù)，孩子跟著教授做了一個人工智能方向的研究，還在老師的指導(dǎo)下發(fā)表了會議論文，這對我們申請TOP30的學(xué)校幫助很大。
陳*
效果：5師資：5環(huán)境：5
孩子才上初中，但已經(jīng)對科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。蒸汽松鼠開設(shè)的科創(chuàng)啟蒙營非常適合這個年齡段的孩子，既有動手實踐的內(nèi)容，也有理論基礎(chǔ)的鋪墊，老師也很有親和力，孩子每周都盼著去上課。
許*伙
效果：4師資：5環(huán)境：4
為了豐富自己的背景，我選擇了蒸汽松鼠的科研論文發(fā)表+競賽雙軌計劃。不僅參與了高質(zhì)量的科研項目，還在導(dǎo)師指導(dǎo)下發(fā)表了會議論文，同時拿到了兩個國際競賽獎項，大大增強了我的申請競爭力。
MCM/ICM大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)課程
大學(xué)生，1~3人，可組隊參賽，不限專業(yè)，對數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融建模、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域感興趣，對大學(xué)評選獎學(xué)金、升學(xué)加分、留學(xué)申請和科研能力提升有需求的學(xué)員。
CASTIC全國青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)課程
6~17歲中、小學(xué)生，對數(shù)學(xué)、物理、天文學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、工程學(xué)、行為和社會科學(xué)等學(xué)科感興趣的學(xué)生。
HIR/HAWC《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)競賽輔導(dǎo)課程
9~12年級學(xué)生，個人參賽（接受兩人合作投稿），對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、教育、國防、就業(yè)與移民、能源與環(huán)境、金融與經(jīng)濟(jì)、公共健康、科學(xué)與技術(shù)、太空、貿(mào)易、交通等相關(guān)的國際事務(wù)話題感興趣的學(xué)生；計劃申請新聞、傳媒、公共關(guān)系、國際關(guān)系、國際政治、可持續(xù)發(fā)展以及公共衛(wèi)生等專業(yè)的學(xué)生。
余*平
效果：5師資：5環(huán)境：4
在蒸汽松鼠完成了人生個完整的科研項目，導(dǎo)師是來自交大的博士，學(xué)術(shù)背景很強。他們用PBL的方式教學(xué)，讓我真正體驗到了科研的樂趣?，F(xiàn)在我已經(jīng)開始準(zhǔn)備申請ISEF了，信心滿滿！