新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程
- 課程簡(jiǎn)介
本課程根據(jù)客戶的需求進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，以TTT內(nèi)訓(xùn)師完整流程為框架，結(jié)合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師典型問題，選擇客戶關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行講授，具體模塊包括①為師有道②課程開發(fā)③授課技巧共三個(gè)核心部分進(jìn)行深入講解，按照“知識(shí)講解-案例展示-現(xiàn)狀診斷-課堂練習(xí)-行動(dòng)計(jì)劃“五個(gè)維度進(jìn)行講授，參加學(xué)習(xí)的人員能夠深入理解、獲得認(rèn)知、改變行為，進(jìn)而影響結(jié)果，獲得學(xué)習(xí)效果，提升公司內(nèi)訓(xùn)師能力與水平。
- 課程收益
堅(jiān)持“學(xué) 悟 踐 道”的原則，根據(jù)客戶提出的需求，定制了本課程，客戶能夠獲得以下收益：
了解培訓(xùn)行業(yè)與培訓(xùn)師職業(yè)，能夠按照規(guī)則要求進(jìn)行自我修煉與規(guī)范；
掌握課程開發(fā)的步驟與工具方法，能夠高效開發(fā)出高質(zhì)量水準(zhǔn)的課程；
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與呈現(xiàn)的方法技巧，能夠進(jìn)行課程的現(xiàn)場(chǎng)演繹與教學(xué)；
通過構(gòu)建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人才發(fā)展機(jī)制與引導(dǎo)課程開發(fā)，培育企業(yè)自學(xué)習(xí)文化。
- 參加對(duì)象
采購(gòu)、研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量等相關(guān)負(fù)責(zé)人員。
- 課程特色
學(xué) ：知識(shí)的講解，案例教訓(xùn)
悟 ：小組討論，利用工作坊形式激發(fā)學(xué)員的思考
踐 ：跟著課堂完成相關(guān)練習(xí)，體會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合
道：總結(jié)提煉出適合本企業(yè)的工具，課后結(jié)束即可使用
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
張*林
效果：4師資：5環(huán)境：4
報(bào)名前比了好幾家，有的貴不少，還只讓聽一次。這家能免費(fèi)回來復(fù)訓(xùn)，對(duì)我來說挺安心的，畢竟工作忙，一次聽全也不容易。
鄢*琛
效果：4師資：4環(huán)境：4
培訓(xùn)不是那種填鴨式，小組討論、寫檢查表、模擬審核都安排上了，雖然有點(diǎn)累，但學(xué)完心里有底了。后來參加考試，題型和老師講的很像，沒那么慌。
南京CCC產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)
需要參加CCC產(chǎn)品強(qiáng)制認(rèn)證管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)的學(xué)員
汪*苗
效果：4師資：4環(huán)境：4
我是想轉(zhuǎn)行試試審核這條路才報(bào)的外審員班，課程里有講怎么進(jìn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)怎么安排，老師也分享了自己的入行經(jīng)歷，感覺信息量挺足，不光是應(yīng)付考試。