課程簡(jiǎn)介
誠(chéng)樸背提WRC競(jìng)賽輔導(dǎo)課程專為對(duì)機(jī)器人技術(shù)與編程感興趣的學(xué)生設(shè)計(jì),由經(jīng)驗(yàn)豐富的翟老師和蔣老師指導(dǎo)。課程涵蓋機(jī)器人設(shè)計(jì)、編程及硬件搭建等核心技能,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練提升學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)控制、視覺識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù),強(qiáng)化創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力,助力在教育部白名單賽事中獲獎(jiǎng),增強(qiáng)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。適合希望積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和提升科創(chuàng)能力的學(xué)生參與。
誠(chéng)樸背提WRC競(jìng)賽輔導(dǎo)課程
適合對(duì)象
對(duì)機(jī)器人技術(shù)、編程、科技創(chuàng)新有濃厚興趣的學(xué)生;
希望通過(guò)實(shí)踐提升動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維的學(xué)生;
有意參與教育部白名單賽事,積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)、升學(xué)或綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加分的學(xué)生。
課程特色
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
由經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)賽教練和學(xué)科專家組成,熟悉競(jìng)賽規(guī)則,能為學(xué)生提供針對(duì)性指導(dǎo),幫助學(xué)生快速掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。
實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
提供模擬演練,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)操作升應(yīng)試能力和心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生在競(jìng)賽中的信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
WRC是團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,通過(guò)小組項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)與隊(duì)友溝通協(xié)作,共同完成任務(wù),提升團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。
課程目標(biāo)
知識(shí)與技能提升
幫助學(xué)生掌握機(jī)器人設(shè)計(jì)、編程、硬件搭建等核心技能,熟悉競(jìng)賽常用工具和技術(shù),如編程語(yǔ)言、傳感器應(yīng)用等。
深入理解機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制、算法優(yōu)化等原理,提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)
通過(guò)模擬競(jìng)賽場(chǎng)景和真題訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉WRC賽制和流程,掌握比賽策略和時(shí)間管理技巧。
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,培養(yǎng)分工合作、溝通協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力,提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力
為學(xué)生在國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)提供支持,競(jìng)賽成績(jī)可作為留學(xué)申請(qǐng)或國(guó)內(nèi)升學(xué)的重要加分項(xiàng),增加學(xué)生在名校招生中的競(jìng)爭(zhēng)力。
培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)參與科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
教學(xué)師資
翟老師
南京大學(xué)智能工程科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人項(xiàng)目組成員,江蘇省工程師學(xué)會(huì) STEAM 專委會(huì)委員、CCF 中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員
5 年機(jī)器人教育經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng) scratch、arduino、c++,曾任南京市瑯琊路小學(xué)、鼓樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)老師
戰(zhàn)績(jī):2020 年帶隊(duì)獲世界機(jī)器人大賽國(guó)賽 5 金 15 銀;2021-2024 年獲教育部白名單國(guó)家級(jí)賽事 4 金 3 銀 5 銅;2022-2025 年獲江蘇省科技模型大賽 34 金 15 銀 17 銅,歷年帶隊(duì)獲獎(jiǎng)率 100%
蔣老師
南京大學(xué)智能工程科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人項(xiàng)目組成員,中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員
3 年機(jī)器人教育經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng) python、arduino、c++,注重邏輯培養(yǎng)與創(chuàng)新
戰(zhàn)績(jī):2022 年帶隊(duì)獲全國(guó)青少年人工智能大賽 6 金 7 銀;2022-2025 年獲教育部白名單國(guó)家級(jí)賽事 2 金 2 銀 3 銅、省級(jí)白名單賽事 19 金 23 銀 11 銅,獲獎(jiǎng)率 100%
招募對(duì)象
中小學(xué)生,對(duì)人工智能、無(wú)人駕駛機(jī)器人感興趣,希望提升科創(chuàng)能力、沖擊國(guó)家級(jí) / 省級(jí)競(jìng)賽的未來(lái)科技之星
課程大綱
1.培訓(xùn)主題:賽前須知
培訓(xùn)內(nèi)容:包含比賽介紹、場(chǎng)地及設(shè)備要求、智能車硬件介紹這三部分內(nèi)容。
材料:需準(zhǔn)備智能車、電腦、Mixly 軟件安裝包。
學(xué)時(shí):0.5 小時(shí)
2.培訓(xùn)主題:編程軟件 Mixly 安裝及使用
培訓(xùn)內(nèi)容:首先講解 Mixly 安裝方法,接著介紹 Mixly 頁(yè)面相關(guān)知識(shí),最后安排綜合實(shí)踐環(huán)節(jié),即利用 Mixly 制作閃爍燈。
材料:準(zhǔn)備智能車、電腦、Mixly 軟件安裝包即可。
學(xué)時(shí):1.5 小時(shí)
3.培訓(xùn)主題:運(yùn)動(dòng)控制與無(wú)人駕駛
培訓(xùn)內(nèi)容:涵蓋多方面知識(shí)與操作,包括控制智能車完成前進(jìn)、后退、左右轉(zhuǎn)向、左右原地轉(zhuǎn)、左右平移等動(dòng)作,講解麥克納姆輪行駛原理,介紹函數(shù)的使用方法,說(shuō)明剎車的使用技巧,解析視覺識(shí)別原理,指導(dǎo)智能車自主巡線操作,以及訓(xùn)練智能車固定距離移動(dòng)。
材料:需要智能車、電腦、Mixly 軟件、賽道。
學(xué)時(shí):2 小時(shí)
4.培訓(xùn)主題:機(jī)械臂使用
培訓(xùn)內(nèi)容:先簡(jiǎn)要介紹機(jī)械臂結(jié)構(gòu),然后指導(dǎo)機(jī)械臂搭建,接著講解舵機(jī)模塊相關(guān)知識(shí),再教學(xué)機(jī)械臂前伸、后收、抬起、降低、爪子打開、爪子收緊這 6 個(gè)動(dòng)作的組合使用,還會(huì)介紹串口打印舵機(jī)角度的操作,最后設(shè)置綜合實(shí)踐環(huán)節(jié),進(jìn)行機(jī)械臂程序調(diào)試。
材料:需準(zhǔn)備智能車、電腦、Mixly 軟件、機(jī)械臂套件、賽道及賽道套件。
學(xué)時(shí):4 小時(shí)
5.培訓(xùn)主題:視覺識(shí)別
培訓(xùn)內(nèi)容:首先解析視覺識(shí)別的定義及原理,然后介紹視覺識(shí)別模塊并說(shuō)明其使用方法,隨后安排綜合實(shí)踐,最后講解識(shí)別防抖及定位校正相關(guān)內(nèi)容。
材料:準(zhǔn)備智能車、電腦、Mixly 軟件、賽道及賽道套件。
學(xué)時(shí):2 小時(shí)
6.培訓(xùn)主題:任務(wù)解析、模擬訓(xùn)練
培訓(xùn)內(nèi)容:包括分任務(wù)點(diǎn)介紹及程序講解,指導(dǎo)遙控行駛操作,還會(huì)安排綜合實(shí)踐,進(jìn)行方案設(shè)計(jì)及參數(shù)調(diào)整。
材料:需準(zhǔn)備智能車、電腦、Mixly 軟件、機(jī)械臂套件、賽道及賽道套件、遙控設(shè)備。
學(xué)時(shí):5 小時(shí)
目前準(zhǔn)備參加物理競(jìng)賽,對(duì)物理學(xué)有濃厚的興趣,申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)是理工方向的轉(zhuǎn)軌、國(guó)際學(xué)校初三到高二學(xué)生。
已經(jīng)在前置競(jìng)賽IPC或者SPC中獲獎(jiǎng),對(duì)物理學(xué)有濃厚的興趣,申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)是理工方向的轉(zhuǎn)軌、國(guó)際學(xué)校高一高二學(xué)生。
新課教育合作學(xué)校

效果:4師資:5環(huán)境:5
張*仁




效果:4師資:4環(huán)境:4
我們報(bào)的是IPC物理競(jìng)賽班,孩子才初三,本來(lái)就是試試看。老師用圖像+模型的方式講力學(xué),孩子回家天天主動(dòng)刷題。次參賽就拿了金獎(jiǎng),現(xiàn)在對(duì)物理興趣大增,連學(xué)校老師都說(shuō)他思維不一樣了。誠(chéng)樸不是“刷題班”,是真正培養(yǎng)理科思維的地方。