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武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

3 條評(píng)論

22
在招課程

3
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢(xún)電話(huà):

武漢卡耐基《高校溝通技巧》企業(yè)培訓(xùn)課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由武漢卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校提供,有958瀏覽量
課程分類(lèi):
演講與口才
適合對(duì)象:
咨詢(xún)電話(huà):
400-968-9396
上課地點(diǎn):
湖北省武漢市洪山街道口洪山區(qū)街道口阜華大廈
開(kāi)班日期:
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢(xún)
校       區(qū):
  • 卡耐基口才培訓(xùn)武漢校區(qū)
  • 中南路校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程背景

企業(yè)管理中70%以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的;而克林頓的顧問(wèn)羅杰.道森的描述是,這個(gè)世界上只有二種人:會(huì)溝通的和不會(huì)溝通的;由此可見(jiàn)溝通的重要性。

企業(yè)溝通氛圍嚴(yán)肅,權(quán)責(zé)不夠清晰,部門(mén)橫向溝通少而且質(zhì)量差,上對(duì)下溝通多但以施壓為主,下對(duì)上回饋少而且被動(dòng),缺少良好溝通平臺(tái),更沒(méi)有愉快的溝通氣氛。管理者甚至已經(jīng)疏離市場(chǎng)和客戶(hù)。

如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何建立起公司里的“溝通文化”?如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)?如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什么?的溝通方法是什么?

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程受益

◆ 深化對(duì)“高效溝通”的認(rèn)識(shí)、感悟人際關(guān)系的秘訣;

◆ 深入了解與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)之間管理溝通的原則、技巧;

◆ 掌握反饋、下達(dá)指令、批評(píng)與表?yè)P(yáng)技巧的實(shí)用技巧;

◆ 深入認(rèn)識(shí)不同的溝通風(fēng)格,提高對(duì)他人溝通風(fēng)格的判斷力;

◆ 程度預(yù)防并化解溝通障礙,掌握正確溝通技巧。

武漢卡耐基口才培訓(xùn)-課程大綱

章節(jié):溝通前的準(zhǔn)備

1、固定思維模式對(duì)溝通效果的影響;

2、思維模式下的溝通行為準(zhǔn)則;

3、 溝通的四大目的。

第二章節(jié):以戰(zhàn)略視野把握管理溝通

1、溝通問(wèn)題在中國(guó)文化中的普遍性和嚴(yán)重性;

2、管理者使命正位與能力提升是高效溝通的根本前提;

3、企業(yè)管理發(fā)展的蛻變是高效溝通的根本路徑。

第三章節(jié):高效溝通技巧

1、管理溝通基礎(chǔ);

2、管理溝通本質(zhì);

3、人際溝通目的;

4、企業(yè)素質(zhì)缺陷造成溝通障礙;

5、個(gè)人素質(zhì)缺陷造成溝通障礙;

6、溝通主體的技術(shù)障礙;

7、溝通障礙解決;

8、不同性格人的溝通方式。


 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
卡耐基口才培訓(xùn)武漢校區(qū) 湖北省武漢市洪山街道口洪山區(qū)街道口阜華大廈 咨詢(xún) 試聽(tīng) 報(bào)名
中南路校區(qū) 湖北省武漢市武昌中南路中南路2號(hào)中建廣場(chǎng)B座4樓楊勤口才(蘇寧易購(gòu)旁) 咨詢(xún) 試聽(tīng) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

周*璽
效果:4師資:4環(huán)境:4

在卡耐基上課感覺(jué)非常棒,環(huán)境潔凈舒適,老師盡職盡責(zé),非常有責(zé)任感,學(xué)習(xí)的是普通話(huà)一對(duì)一課程,授課老師講課靈活機(jī)動(dòng),專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生薄弱項(xiàng)不厭其煩的糾正調(diào)整很實(shí)用,收獲感滿(mǎn)滿(mǎn)。

    

潘*
效果:5師資:4環(huán)境:5

同事在這邊學(xué)習(xí)了推薦我過(guò)來(lái)試試,覺(jué)得課程比較適合我,體驗(yàn)了之后收獲很大。從小就比較抵觸上臺(tái),因?yàn)楣ぷ餍枰冀K還是要過(guò)來(lái)做這方面的提升,老師很專(zhuān)業(yè)講課的形式跟傳統(tǒng)的講課區(qū)別還是很大,練習(xí)比較多而且老師講課也比較有趣,大家有這方面的需求都可以來(lái)體驗(yàn)感受一下

    

孫*嗌
效果:5師資:4環(huán)境:4

課堂氣氛輕松活躍? 在口才演講方面可以得到提升?。。。。?!

    

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