韓語(yǔ)TOPIK1對(duì)1培訓(xùn)課程

韓語(yǔ)TOPIK培訓(xùn)課程，針對(duì)TOPIK考試特點(diǎn)來設(shè)置課程內(nèi)容，制定有針對(duì)性的輔導(dǎo)內(nèi)容，擁有多年TOPIK考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的明星 級(jí)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)考試特點(diǎn)和學(xué)員自身韓語(yǔ)水平，可以有效提高學(xué)員韓語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)員最終順利通過TOPIK考試。

針對(duì)對(duì)象：

無韓語(yǔ)基礎(chǔ)想短期提升的學(xué)員，工作時(shí)間不固定，但想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)員，或者是剛從韓國(guó)留學(xué)回來，還把再加強(qiáng)某方面的韓語(yǔ)水平（聽，說，讀，寫），又或者是不想單調(diào)的背單詞學(xué)習(xí)的成功人士。

課程特點(diǎn)：

課程靈活，時(shí)間可調(diào)，學(xué)習(xí)計(jì)劃緊湊，可根據(jù)學(xué)生的接受能力進(jìn)行進(jìn)度調(diào)整。

使用教材：

韓通韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)教材，商務(wù)韓國(guó)語(yǔ)教材，生活韓語(yǔ)教材，閱讀，聽力，寫作教材。

學(xué)習(xí)流程：

1.由資深顧問與學(xué)員溝通了解其學(xué)習(xí)目的和預(yù)期目標(biāo)

2.安排韓籍講師與學(xué)員溝通磨合并測(cè)試韓語(yǔ)水平

3.根據(jù)溝通和測(cè)試結(jié)果，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.講師與學(xué)員一起修改和最終確定計(jì)劃和上課時(shí)間后，一次性交納學(xué)習(xí)費(fèi)用

5.開始一對(duì)一課程的教學(xué)

關(guān)于TOPIK

1）TOPIK簡(jiǎn)介

TOPIK，韓國(guó)語(yǔ)能力考試，該考試由韓國(guó)教育部主辦，其作用為外國(guó)學(xué)生的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)水平、為外國(guó)人在韓國(guó)學(xué)習(xí)就業(yè)提供語(yǔ)言能力評(píng)估。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者們可以憑借這項(xiàng)考試測(cè)定自己實(shí)力的尺度。TOPIK考試主要面向非韓國(guó)語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人及海外僑胞中的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者，或者是希望留學(xué)韓國(guó)、在韓國(guó)企業(yè)就業(yè)的人員。

2）TOPIK考試時(shí)間：1年2次考（4月份，9月份）