新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
適合年齡：4-6歲（幼兒園中大班）
課程概述：
根據(jù)（3-6兒童發(fā)展指南），針對(duì)幼兒語(yǔ)言敏感期，在生動(dòng)有趣的氛圍中，使幼兒具象的理解正確的發(fā)音方法，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。
教育理念：
1.探索：獨(dú) 創(chuàng)七大教學(xué)法 量身定制寓教于樂(lè)
2.高效: 分析課程長(zhǎng)短板 因材施教提高效率
3.知禮: 走進(jìn)國(guó)學(xué)大講堂 精研國(guó)學(xué)修身養(yǎng)心
4.創(chuàng)新: 創(chuàng)新型教學(xué)模式 注重邏輯專注思維
教學(xué)方法：
探索式教學(xué)法
激發(fā)學(xué)生自己探索知識(shí)的能力
分層教學(xué) 因材施教：
1.分層教學(xué)的意義
數(shù)學(xué)由于自身課程特色，學(xué)生基礎(chǔ)和領(lǐng)悟能力有所不同，分為同步和培優(yōu)兩個(gè)不同的知識(shí)體系，符合不同學(xué)生的需求，同步課程提高學(xué)校的成績(jī)的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣。培優(yōu)課程培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，拓展學(xué)員思維能力。
2.分層教學(xué)的方法
基礎(chǔ)，過(guò)渡，提高，進(jìn)階的課程設(shè)置，加課件中3（基礎(chǔ)例題）+2（進(jìn)階例題）+1（挑戰(zhàn)例題）+2（附加題，及時(shí)調(diào)整課程難度，隨時(shí)補(bǔ)充課題）的不同程度列題在課堂上就靈活應(yīng)用，更加適用不同水平層次的孩子。
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
張**
效果：5師資：5環(huán)境：5
在這里上了一個(gè)學(xué)期的課，這里的環(huán)境挺好的，喜歡這里的老師。孩子說(shuō)老師上課的時(shí)候會(huì)有游戲。小朋友上的很開(kāi)心。因?yàn)槲乙习?，所以沒(méi)時(shí)間看著孩子，放在這里上暑托班，小朋友每天安排的豐富課程?；貋?lái)也學(xué)會(huì)了加減計(jì)算。
何**
效果：5師資：5環(huán)境：5
展飛培優(yōu)是同事介紹的，自己在網(wǎng)上也做過(guò)一些比較，覺(jué)得總體還行，自己孩子正好也要學(xué)習(xí)，就幫他報(bào)了一個(gè)班，現(xiàn)在也算順利畢業(yè)了。
宋**
效果：5師資：5環(huán)境：5
去咨詢了解了一下.給小朋友報(bào)名了羅輯思維和看圖說(shuō)話.里面的老師都不錯(cuò).課程整體也不錯(cuò).小朋友也喜歡去上課.里面一個(gè)個(gè)的小教室還是比較多的.課程內(nèi)容據(jù)說(shuō)都是它們自己研發(fā)的！有基礎(chǔ)也會(huì)有擴(kuò)展的部分！關(guān)鍵是小朋友學(xué)了可以吸收的了
唐**
效果：5師資：5環(huán)境：5
聽(tīng)朋友介紹的，說(shuō)是廈門(mén)展飛培優(yōu)很不錯(cuò)，特意買了一個(gè)體驗(yàn)課試試！環(huán)境還不錯(cuò)，桌子椅子都很干凈！學(xué)生不是很多，上課的課程安排也很不錯(cuò)，書(shū)架上的書(shū)很多，很專業(yè)！總體感覺(jué)還不錯(cuò)，雖然只有短短的時(shí)間，下次有機(jī)會(huì)再過(guò)去看看！
李**
效果：5師資：5環(huán)境：5
中班跟著朋友來(lái)的，就一直上到現(xiàn)在。孩子的思維進(jìn)步很多。堅(jiān)持到現(xiàn)在了，老師很負(fù)責(zé)的?，F(xiàn)在小朋友上了一年級(jí)，成績(jī)很不錯(cuò)，很推薦的一家機(jī)構(gòu)