新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
陶藝分為傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝。傳統(tǒng)陶藝指年代較久、使用傳統(tǒng)技法來(lái)從事創(chuàng)作的陶瓷器，這種陶瓷器與官方需求有相當(dāng)程度的關(guān)系，用途上大多以生活使用為主，以釉彩來(lái)分類約可分為釉上彩與釉下彩、釉里紅…等。現(xiàn)代陶藝是藝術(shù)家以陶瓷材料為創(chuàng)作媒介，以個(gè)性化的手法表現(xiàn)現(xiàn)代人的理想、個(gè)性、情感、心里、意識(shí)以及審美等哲學(xué)理念的一種藝術(shù)形式，可分為觀念陶藝、生活陶藝、環(huán)境陶藝。
就業(yè)前景
中國(guó)陶藝正處發(fā)展中，陶藝專業(yè)畢業(yè)生擁有較好的發(fā)展空間。一方面，陶藝已被有關(guān)教育部門納入素質(zhì)教育教學(xué)課程，未來(lái)的學(xué)生從小就可以受到藝術(shù)的熏陶，鍛煉了動(dòng)手能力和鑒賞能力。另一方面，親手做陶藝受到眾多職場(chǎng)人士的熱捧，成為人們工作學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的又一休閑方式。
就業(yè)方向
陶藝就業(yè)方向大體來(lái)說(shuō)有三個(gè)，分別是建筑衛(wèi)浴方向、日用方向和繪畫方向。建筑衛(wèi)浴方向的偏向工業(yè)設(shè)計(jì)，涉及瓷磚、馬桶、浴缸、浴盆等；日用方向主要是設(shè)計(jì)日用瓷，包含餐具、茶具；繪畫方向是純藝術(shù)的，在陶瓷上面作畫。
陶藝·院校推薦
美國(guó)院校
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 芝加哥藝術(shù)學(xué)院 加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
英國(guó)院校
倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
王*文
效果：4師資：4環(huán)境：4
藝界ArtScope不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還關(guān)心學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。
王*
效果：5師資：4環(huán)境：4
來(lái)咨詢藝術(shù)留學(xué)，藝界ArtScope藝術(shù)教育顧問(wèn)老師很專業(yè)很耐心的解答了我的問(wèn)題，還給我很詳細(xì)的介紹了我感興趣的幾所學(xué)校。藝界ArtScope藝術(shù)教育教學(xué)老師的試聽課干貨滿滿，讓我一下子信心大增，沖了~
劉*航
效果：5師資：4環(huán)境：4
我是去年報(bào)名藝界ArtScope藝術(shù)教育，申請(qǐng)英國(guó)研究生服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，也拿到了offer我的專業(yè)老師非常非常負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)的規(guī)劃、教務(wù)老師都非常負(fù)責(zé)，感謝老師們的付出。
崔*匪
效果：4師資：4環(huán)境：5
找了很多家機(jī)構(gòu)，過(guò)程還挺曲折的。剛開始不知道原來(lái)藝術(shù)留學(xué)需要到專門的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)做作品集更好，差點(diǎn)直接去了那種文化課留學(xué)中介。后來(lái)又比較了好幾家機(jī)構(gòu)，覺得這里的氛圍很不錯(cuò)，上午十一點(diǎn)來(lái)的，就已經(jīng)有不少學(xué)生在這里開始自習(xí)了。完全沒(méi)有藝術(shù)生的散漫。整體環(huán)境也不錯(cuò)，像一個(gè)工作室不會(huì)覺得像在圖書館或者教室里那么枯燥。跟這里的專業(yè)老師約了一節(jié)試聽課，老師的專業(yè)度和表達(dá)的邏輯性都很棒，決定就是這里啦～（已經(jīng)上課一個(gè)多月啦～祝我早日拿offer～一定過(guò)來(lái)告訴大家～）
李*官
效果：4師資：5環(huán)境：4
個(gè)性化文書準(zhǔn)備服務(wù)真的幫了大忙，讓我能夠更加突出自己的特點(diǎn)。