新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材，身體大腦全面發(fā)展
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理：感覺(jué)統(tǒng)合理論
課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具：63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng)/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 紅旗河溝校區(qū) | 重慶市渝北紅金街2號(hào)（重慶市總商會(huì)大廈）一樓沿街 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 回興校區(qū) | 重慶市渝北回興街道興科大道222號(hào)附1號(hào)2-4至2-10 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 大坪校區(qū) | 重慶市渝中大坪正街140號(hào)2棟一單元3樓（重慶農(nóng)村商業(yè)銀行3樓） | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 楊家坪校區(qū) | 重慶市九龍坡楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城6棟負(fù)20號(hào)2樓 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 三峽廣場(chǎng)校區(qū) | 重慶市沙坪壩渝碚路88號(hào)商3號(hào)鑫源大廈平街層第3層 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 龍洲灣校區(qū) | 重慶市巴南龍洲灣龍海大道15號(hào)7棟2-1 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 高筍塘校區(qū) | 重慶市萬(wàn)州白巖路1號(hào)三牧集團(tuán)商務(wù)大廈3樓 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 中央大街校區(qū) | 重慶市永川渝西大道中段918號(hào)8棟3-1號(hào) | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
李*銳
效果：4師資：4環(huán)境：5
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心的環(huán)境很好，老師很認(rèn)真，每堂課都有解析，了解孩子進(jìn)度。很nice
曹*宇
效果：5師資：5環(huán)境：4
孩子注意力不太好來(lái)到康語(yǔ)咨詢(xún)，老師給了很多專(zhuān)業(yè)的分析和改善方法。每周三次課，孩子的注意力有改善，繼續(xù)堅(jiān)持上課，加油
丁*雄
效果：5師資：4環(huán)境：5
在網(wǎng)上找的附近的兒童自閉癥機(jī)構(gòu)，很慶幸找到了康語(yǔ)。姐姐家的寶貝都已經(jīng)2歲，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，干預(yù)了一周時(shí)間。周末的時(shí)候，孩子發(fā)音了，大概就是發(fā)Ma。雖然是無(wú)意識(shí)的，但也讓我們感到很驚喜。日常也很喜歡去上課，老師都很有耐心和愛(ài)心，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的希望幫助到孩子。后面繼續(xù)觀察，希望有更多驚喜到來(lái)！
林*杰
效果：4師資：4環(huán)境：5
我們這個(gè)月畢業(yè)了，在康語(yǔ)上了快小半年了，效果非常好，今天最后一天的課。也期待所有的孩子和我們一樣,能都盡快畢業(yè)。發(fā)育商已經(jīng)有120多啦！感謝老師，感謝康語(yǔ)
郭*潮
效果：4師資：4環(huán)境：4
小家伙有點(diǎn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，就咨詢(xún)了康語(yǔ)的老師，通過(guò)半小時(shí)測(cè)試迅速做出了專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)確的判斷，以及針對(duì)訓(xùn)練的方案