南寧語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　南寧語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　南寧的家長(zhǎng)聯(lián)系上我們，迫不及待的追問，孩子說(shuō)話不清楚怎么治，多久能好呢？我家孩子兩歲才會(huì)講話，一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，說(shuō)不清楚還說(shuō)的很慢，家里人聽的心急，恨不能幫孩子說(shuō)，現(xiàn)在5歲了孩子說(shuō)話有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，雖然聽得明白，但是出了家門孩子就不肯開口。對(duì)此，家里人擔(dān)心，將來(lái)孩子上學(xué)可怎么辦？現(xiàn)在一想到孩子說(shuō)話，就提心吊膽，眼見別人家孩子說(shuō)話那么溜，自家孩子怎么還說(shuō)不清楚呢。

　　對(duì)此，陽(yáng)光語(yǔ)言康復(fù)中心的專家表示，對(duì)于說(shuō)話不清楚這句話要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，語(yǔ)言障礙直接的表現(xiàn)就是語(yǔ)音方面的異常，但是透過(guò)語(yǔ)音其背后有著很多復(fù)雜的原因。

　　不同的語(yǔ)言障礙都會(huì)影響各個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)，使其失去正常的機(jī)能，從而導(dǎo)致語(yǔ)言理解和表達(dá)出現(xiàn)問題，其中表達(dá)異常較為常見的就是發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清等現(xiàn)象。

　　目前根據(jù)陽(yáng)光語(yǔ)言康復(fù)中心四校的數(shù)據(jù)看，常見的發(fā)音不準(zhǔn)多是運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙引起的語(yǔ)言障礙類型。

　　運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙(簡(jiǎn)稱構(gòu)音障礙)指的是一組神經(jīng)性言語(yǔ)障礙，表現(xiàn)為與言語(yǔ)產(chǎn)出相關(guān)的呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音或韻律所需的構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)的力量、速度、范圍、穩(wěn)定性、張力或準(zhǔn)確性異常。這種運(yùn)動(dòng)控制或執(zhí)行的神經(jīng)病理障礙是由于一個(gè)或多個(gè)感覺運(yùn)動(dòng)異常造成的，這些異常通常包括肌肉的無(wú)力，痙攣，不協(xié)調(diào)，不自主運(yùn)動(dòng)或肌張力的過(guò)高、過(guò)低或不穩(wěn)定。

　　除了運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙還要分析功能性構(gòu)音障礙，即構(gòu)音器官無(wú)形態(tài)異常和運(yùn)動(dòng)機(jī)能僅一剎那聽力正常。可能與言語(yǔ)的聽覺接受、辨別、認(rèn)知因素、獲得構(gòu)音動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)因素、語(yǔ)言發(fā)育的某些因素有關(guān)。

　　器質(zhì)性構(gòu)音障礙不得不防，但是這個(gè)類型比較容易在早期發(fā)現(xiàn)，甚至在出生時(shí)即可發(fā)現(xiàn)，如小人缺氧或腦損傷造成的語(yǔ)言障礙，這類孩子不但發(fā)音不準(zhǔn)，常常還伴有語(yǔ)言理解方面的困難。

　　對(duì)于南寧的這位家長(zhǎng)的求助，由于缺乏對(duì)孩子的直觀了解，沒有得到詳細(xì)的評(píng)估和檢查，那么就要分兩類情況分析：大部分孩子的“說(shuō)不清楚”屬于正常范疇，但是隨著年齡的增長(zhǎng)沒有正常自我修正語(yǔ)音的這種現(xiàn)象，一定是某些原因引起的語(yǔ)言障礙，這些原因需要評(píng)估分析，如果僅僅從發(fā)音或開口說(shuō)話晚，來(lái)判斷，可能會(huì)忽視很多有價(jià)值的信息，比如是否可能與先天遺傳、周圍環(huán)境、父母語(yǔ)言行為等有關(guān)。所以，陽(yáng)光語(yǔ)言康復(fù)專家建議還是盡早安排孩子進(jìn)行評(píng)估和檢查，只有先找到原因，才有下一步進(jìn)行方案制定的可能，才能為語(yǔ)言矯正師提供訓(xùn)練的各種計(jì)劃。

　　陽(yáng)光語(yǔ)言矯正學(xué)校是國(guó)內(nèi)不錯(cuò)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)。擁有在線會(huì)診服務(wù)，讓業(yè)界專家團(tuán)隊(duì)、迫切擺脫語(yǔ)言問題的學(xué)員，通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)手段，在線上面對(duì)面，在省去奔波之苦的同時(shí)，全面了解當(dāng)前語(yǔ)言狀況，詳細(xì)的矯正方案。

　　而且時(shí)間靈活、一對(duì)一針對(duì)授課的線上矯正形式，不耽誤事業(yè)學(xué)業(yè)，在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性的矯正過(guò)程中，讓語(yǔ)言達(dá)到發(fā)音正確、說(shuō)話清晰流利的效果。