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沈陽紫緣化妝學校(沈陽校區(qū)) 認證機構沈陽紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè)，紫緣美業(yè)教育成立于2003年，定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合，打造中國美學教育專業(yè)院校。沈陽紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 沈陽紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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沈陽金善化妝學校(沈陽校區(qū)) 認證機構沈陽金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校，提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。沈陽金善學校硬件設施齊全，學習氛圍濃厚，是一個發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳播美的藝術天堂...
- 沈陽金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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沈陽市統(tǒng)麗職業(yè)技術學校建校于2003年，是一所經(jīng)沈陽市人力資源和社會保障局批準成立的技能學校。同時也是一所大型綜合職業(yè)技能培訓實體學校。統(tǒng)麗職業(yè)技術學校位于沈陽市中街商業(yè)圈繁華地帶，交通便利。學校以我...
- 沈陽統(tǒng)麗職業(yè)技術學校
- 直播培訓、攝影培訓、美容培訓、...
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沈陽標榜美容美發(fā)學校，創(chuàng)辦于1986年，是一所集美容、美發(fā)、化妝、美甲、半永久美妝于一體的綜合性現(xiàn)代職業(yè)技能培訓學校。學校一直以教學質量為根本，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的美業(yè)人才，以服務社會、回饋社會為宗旨。三...
- 沈陽標榜美容美發(fā)學校
- 美容培訓、美發(fā)培訓、化妝培訓
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沈陽恒戀國際化妝學校(沈陽總校) 認證機構恒戀國際美學教育創(chuàng)立于 2010 年，是集各類時尚領先概念美學為一體的教培院校，總部位于中國沈陽。沈陽恒戀國際化妝學校注重教育質量和服務水平的提升，在行業(yè)內樹立了良好的聲譽。自創(chuàng)辦起，沈陽恒戀國際化妝...
- 沈陽恒戀國際化妝學校
- 美容培訓、化妝培訓
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恒戀國際美學教育創(chuàng)立于 2010 年，是集各類時尚領先概念美學為一體的教培院校，總部位于中國沈陽。沈陽恒戀國際化妝學校注重教育質量和服務水平的提升，在行業(yè)內樹立了良好的聲譽。自創(chuàng)辦起，沈陽恒戀國際化妝...
- 沈陽恒戀國際化妝學校
- 美容培訓、化妝培訓
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金善化妝學校(沈陽校區(qū)) 認證機構
金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校，提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。金善學校硬件設施齊全，學習氛圍濃厚，是一個發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳播美的藝術天堂。嚴謹?shù)?..
- 金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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紫緣化妝學校(沈陽校區(qū)) 認證機構紫緣化妝學校成立于2003年，定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合，打造中國美學教育專業(yè)院校。紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用”的原則，理論聯(lián)系實踐，不僅要把技術...
- 紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴，把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學，還幫我補充了相關的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉。比如我托福成績卡殼的時候，語言導師立馬給我調整了學習計劃，規(guī)劃顧問也及時調整了申請院校的梯度，文案老師同步準備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
