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廈門精誠教育(廈門思明校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門精誠教育一直致力于打造集學(xué)前教育、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、早幼教實踐基地、心之巢家庭親子教育為一體的教育品牌，始終堅持“精心教學(xué)、誠心服務(wù)”，以做教育者的教育為辦學(xué)理念。融合國...
- 廈門精誠教育
- 自考輔導(dǎo)、其他、大學(xué)、商務(wù)英語...
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廈門多米諾教育(同安校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)多米諾英語（Domino English），依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的國際教育資源，經(jīng)過近十年自主研發(fā)，已構(gòu)建起覆蓋十大學(xué)科，適應(yīng)2-12歲中國兒童系統(tǒng)學(xué)習(xí)的全科英語課程。至今已持續(xù)培養(yǎng)學(xué)員超100000名，建立全國直營校區(qū)近20家。
- 廈門多米諾教育
- 少兒英語
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廈門國際私塾(廈門思北校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門國際私塾，全名國際私塾教育集團，2006年正式成立。國際私塾總部位于美國，隸屬于北美教育集團（NAEG），該集團自1983年便開始專注于私人教育領(lǐng)域，國際私塾自成立以來，教育理念，與其一脈相承。
- 廈門國際私塾
- 少兒英語、成人英語
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廈門瑞思少兒英語(瑞思寶龍校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門瑞思少兒英語依托霍頓·米夫林·哈考特集團(HMHG)全球優(yōu)質(zhì)教育資源，通過自主研發(fā)和優(yōu)化課程，為3-18歲孩子提供純正英語教育。 廈門瑞思少兒英語課程充分遵循孩子認(rèn)知...
- 廈門瑞思少兒英語
- 英語培訓(xùn)
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廈門環(huán)球教育(廈門環(huán)球雅思集美校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門環(huán)球教育隸屬于廈門市思明區(qū)爵士語言培訓(xùn)中心。廈門環(huán)球教育學(xué)校專注于雅思、托福、SAT、GRE、GMAT等留學(xué)語言培訓(xùn)。 中文名：廈門環(huán)球教育學(xué)校 英文名：Xiamen Global IELTS School 簡稱：廈門環(huán)球教育 學(xué)校類型：外語培訓(xùn)機構(gòu)
- 廈門環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GMAT、AC...
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廈門國際私塾(廈門瑞景校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
廈門國際私塾，全名國際私塾教育集團，2006年正式成立。國際私塾總部位于美國，隸屬于北美教育集團（NAEG），該集團自1983年便開始專注于私人教育領(lǐng)域，國際私塾自成立以來，教育理念，與其一脈相承。
- 廈門國際私塾
- 少兒英語、成人英語
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廈門瑞思少兒英語(瑞思廈門二市校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
瑞思依托霍頓·米夫林·哈考特集團(HMHG)全球優(yōu)質(zhì)教育資源，通過自主研發(fā)和優(yōu)化課程，為3-18歲孩子提供純正英語教育。 瑞思課程充分遵循孩子認(rèn)知規(guī)律，知識點及學(xué)習(xí)方法由淺入深，幫助孩子逐步養(yǎng)成英語應(yīng)用能力、思維能力， 以及包含團隊合作、演講演示、項目管理在內(nèi)的未來領(lǐng)導(dǎo)力等跨文化綜合素養(yǎng)。
- 廈門瑞思少兒英語
- 英語培訓(xùn)
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廈門英里英語(觀音山中心) 認(rèn)證機構(gòu)廈門英里英語創(chuàng)立于2020年，面對全球性公共衛(wèi)生事件的巨大挑戰(zhàn)，創(chuàng)始人帶領(lǐng)團隊披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，在逆境中快速成長。目前，英里在廈深兩地開辦并持續(xù)運營的校區(qū)共有5個，分別位于廈門市與深圳市核心...
- 廈門英里英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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廈門多米諾教育(海滄阿羅海校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
多米諾英語（Domino English），依托全球出名出版社 MM Publication 及 Richmond的國際教育資源，經(jīng)過近十年自主研發(fā)，已構(gòu)建起覆蓋十大學(xué)科，適應(yīng)2-12歲中國兒童系統(tǒng)學(xué)習(xí)的全科英語課程。至今已持續(xù)培養(yǎng)學(xué)員超100000名，建立全國直營校區(qū)近20家。
- 廈門多米諾教育
- 少兒英語
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準(zhǔn)備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
