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鄭州華圖考研(新密學習中心) 認證機構鄭州華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。鄭州華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 鄭州華圖考研
- 考研輔導、MBA
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鄭州新通留學(鄭州新通留學) 認證機構鄭州新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。鄭州新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 鄭州新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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鄭州天琥教育(鄭州碧沙崗校區(qū)) 認證機構鄭州天琥教育在電腦設計領域有著非常重要的地位,而且經過十余年的發(fā)展,在行業(yè)內部屢創(chuàng)奇跡,為社會培養(yǎng)了十余萬的學員,為各行各業(yè)的設計部門培養(yǎng)了大批的人才。是平面設計培訓、室內設計培訓中的佼佼者,在鄭州開...
- 鄭州天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
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新東方國際教育培訓事業(yè)部是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務一新東方留學考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。 為更好地適應時代的變化和教育發(fā)展趨勢,更好地服務國際教...
- 鄭州新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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鄭州學大教育(升龍廣場校區(qū)) 認證機構鄭州學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 鄭州學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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大河雅思(二七校區(qū)) 認證機構大河雅思是鄭州專業(yè)的雅思、托福培訓,是鄭州本土深具口碑的雅思培訓機構之一,大河雅思長期致力于為學子們及鄭州高校提供專業(yè)的雅思培訓和深層次的學術研究。大河雅思位于鄭州大學南校區(qū)旁的大河雅思溫暖馨香,清幽...
- 大河雅思
- 托福、雅思培訓
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鄭州煌旗小吃培訓學校(鄭州校區(qū)) 認證機構鄭州煌旗小吃培訓學校是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊,由初期1家培訓機構發(fā)展到擁有數(shù)十家分...
- 鄭州煌旗小吃培訓學校
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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新干線教育(紫荊山校區(qū)) 認證機構新干線教育是經河南省鄭州市教育局批準的一所專業(yè)小語種培訓學校 。新干線教育成立于2005年,新干線教育 是外語培訓的旗艦學校,新干線教育專注于日本語、韓語等小語種培訓。新干線教育師資雄厚,所有老師都...
- 新干線教育
- 日語、韓語、西班牙語、德語、法...
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鄭州自強軍事夏令營(鄭州分校) 認證機構鄭州自強軍事夏令營致力于打造全國一流中小學生素質培訓品牌,目前已在河南、陜西、湖北、貴州、重慶、四川、廣東等地設立軍事夏令營訓練基地,旨在全面提升中小學生綜合素質,通過與中國人民解放軍-鄭州軍區(qū)的資源...
- 鄭州自強軍事夏令營
- 軍事夏令營
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清北之道高考升學(鄭州校區(qū)) 認證機構河南省生涯教育科學研究中心是一家專門從事生涯教育、學業(yè)規(guī)劃、學習能力提升的科研與服務機構,由專家顧問委員會、學術研究委員會和行政辦公室三個部門組成,下設“中小學生教育委員會”、...
- 清北之道高考升學
- 高中、高考復讀、藝考文化課、高...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







