新課教育合作學(xué)校
課程亮點
競思學(xué)習(xí)能力提高班是能夠訓(xùn)練實時數(shù)據(jù)提供，提供訓(xùn)練老師專門點評，還有家長提問溝通一對一的專屬交流。
課程簡介
適用對象
兒童，青少年
學(xué)習(xí)目標(biāo)
競思學(xué)習(xí)能力提高班目的是提高青少年兒童的學(xué)習(xí)能力、注意力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣；讓孩子做事不再拖拖拉拉，能夠主動完成任務(wù)；使青少年兒童思維更加活躍，提高創(chuàng)造力、自信心；學(xué)習(xí)有計劃性，可以合理安排學(xué)習(xí)、休息、活動的時間
課程內(nèi)容
一、課程簡介
- 學(xué)習(xí)能力是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種個性特征。
- 學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮，關(guān)鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
競思學(xué)習(xí)能力提高班專門為了青少年兒童的學(xué)習(xí)能力提高設(shè)置了豐富的內(nèi)容：
- 競思學(xué)習(xí)能力提高班會根據(jù)青少年兒童的具體測評情況，量身定制一套訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維，理解，和注意力能力的提高。只有用腦更有效，學(xué)習(xí)能力才能提高，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
- 競思學(xué)習(xí)能力提高班從大腦反饋訓(xùn)練，著重提高12~15赫茲的腦電波，也就是SMR注意力波，降低22~30赫茲的腦電波，也就是緊張波。
- 另外，競思心理專家會根據(jù)青少年兒童學(xué)習(xí)情況進行一定溝通，指導(dǎo)青少年兒童在學(xué)習(xí)上的困惑，幫助青少年兒童減壓。只有改善了大腦思維能力，才能有力地提高學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
劉
劉*顥
效果：4師資：4環(huán)境：5
孩子規(guī)則意識不好，比較喜歡玩游戲，孩子很聰明，對自己喜歡的事情比較專注，枯燥學(xué)習(xí)就不能保持專注，語文有點跟不上，在競思教育報名了專注力課程，希望孩子能夠改善現(xiàn)在這個狀況
嚴(yán)
嚴(yán)*
效果：4師資：4環(huán)境：4
孩子上課注意力不是很集中，會有一些小動作，容易走神，競思教育的老師很耐心講解了注意力的相關(guān)知識和家庭教育的建議，還是很受用的
黃
黃*鉉
效果：5師資：5環(huán)境：4
到競思教育了解兩次.說的還是比較接地氣的.感覺挺專業(yè)的.已報名.期待后期效果
陳
陳*
效果：4師資：4環(huán)境：4
今年有看到一些注意力培訓(xùn)的課程，但是一直不了解具體的內(nèi)容和原理，這次來到競思教育體驗一下，孩子有專門的老師陪同引導(dǎo)在教室里測試，我們家長就在外面通過電腦看孩子的測試數(shù)據(jù)表現(xiàn)，在這期間老師也會耐心的給我們介紹相關(guān)課程體系和原理以助于我們明白具體的邏輯。
課程
推薦
張*辛
效果：4師資：4環(huán)境：5
競思教育接待的老師感覺很好，很專業(yè)，次碰面也聊得很投機。老師很了解家長和孩子的心理，以及家長的訴求。于是我把希望給到競思，相信能給孩子一個比較大的改變，期待看到全新的孩子