廣州樂(lè)學(xué)品讀行語(yǔ)文課程個(gè)性化輔導(dǎo)

一、課程簡(jiǎn)介

專(zhuān)為兩類(lèi)學(xué)生量身打造：

1. 語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，閱讀理解困難，寫(xiě)作無(wú)從下筆的學(xué)生；
2. 學(xué)有余力，希望提前系統(tǒng)學(xué)習(xí)、構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系的學(xué)生。

我們致力于通過(guò)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的教學(xué)，不僅提升應(yīng)試能力，更培養(yǎng)深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)與人文情懷。

二、課程特色與體系

我們的教學(xué)體系圍繞四大核心模塊，循序漸進(jìn)，助力學(xué)生全面發(fā)展：

• 基礎(chǔ)模塊：課內(nèi)鞏固與適度超前

核心原則： 緊密貼合校內(nèi)教學(xué)大綱，同時(shí)進(jìn)行適度提前教學(xué)與知識(shí)拓展。

實(shí)踐方式： 系統(tǒng)性梳理單元重點(diǎn)字、詞、句、語(yǔ)法點(diǎn)，通過(guò)精講精練，確?；A(chǔ)扎實(shí)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)留接口。

• 閱讀模塊：經(jīng)典精讀與方法賦能

雙軌并行：

素養(yǎng)提升： 精選中外經(jīng)典名著篇章進(jìn)行深度精讀，引導(dǎo)學(xué)生品味文字之美，理解文化內(nèi)涵。

能力突破： 系統(tǒng)教授高效的閱讀方法與答題技巧，針對(duì)常見(jiàn)題型（如人物形象分析、語(yǔ)言賞析、作用題等）進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，直擊考試痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與素養(yǎng)雙提升。

• 寫(xiě)作模塊：激發(fā)想象與規(guī)范表達(dá)

三位一體教學(xué)法：

方法指導(dǎo)： 傳授實(shí)用的寫(xiě)作框架與構(gòu)思技巧。

創(chuàng)意引導(dǎo)： 通過(guò)童詩(shī)創(chuàng)作、特色主題寫(xiě)作等方式，解放天性，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)作熱情。

精細(xì)批改： 對(duì)校內(nèi)外習(xí)作進(jìn)行精細(xì)化批閱與點(diǎn)評(píng)，提供個(gè)性化改進(jìn)建議，讓每一次練筆都有收獲。

課程組合： 融合童詩(shī)創(chuàng)作、校內(nèi)同步作文訓(xùn)練與品讀行特色寫(xiě)作課題。

• 古詩(shī)文模塊：高效積累與循環(huán)鞏固

核心策略： 提供系統(tǒng)化的古詩(shī)文知識(shí)積累，涵蓋重點(diǎn)文言字詞、句式翻譯、文意理解。

記憶法則： 采用科學(xué)的“滾動(dòng)復(fù)習(xí)”機(jī)制，定期回顧已學(xué)內(nèi)容，對(duì)抗遺忘，確保知識(shí)點(diǎn)的長(zhǎng)期掌握與靈活運(yùn)用。

三、課程核心能力培養(yǎng)目標(biāo)

本課程著重培養(yǎng)以下關(guān)鍵學(xué)術(shù)能力，這些能力不僅適用于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更將遷移至所有學(xué)科：

• 精準(zhǔn)審題： 快速解讀題干信息，準(zhǔn)確把握題目條件與約束。
• 清晰表達(dá)： 能夠提出明確的問(wèn)題，構(gòu)建邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼擖c(diǎn)。
• 有效論證： 學(xué)會(huì)篩選并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖吕⒄摀?jù)支撐觀點(diǎn)。
• 高效成文： 訓(xùn)練在有限時(shí)間和篇幅內(nèi)，完成結(jié)構(gòu)完整、具有說(shuō)服力的表達(dá)。

四、師資力量

所有教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，來(lái)自北京大學(xué)及國(guó)內(nèi)其他985、211等重點(diǎn)高校，具備扎實(shí)的學(xué)科功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與高度的責(zé)任心，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)。

五、授課時(shí)間

•  具體課程時(shí)間段安排，請(qǐng)?jiān)斣冋n程顧問(wèn)，我們將根據(jù)學(xué)生情況匹配最適合的班次。

六、獨(dú)家教材

使用由品讀行教研組獨(dú)立研發(fā)的專(zhuān)用教材。該教材凝聚多年教學(xué)成果，緊扣課程體系，內(nèi)容精準(zhǔn)，練習(xí)高效，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要保障。

七、階段性學(xué)習(xí)聚焦（示例：期末備考專(zhuān)項(xiàng)）

在關(guān)鍵考試節(jié)點(diǎn)（如期末考試前），課程將進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，例如：

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)： 單元重點(diǎn)字音、字形、成語(yǔ)逐一檢查過(guò)關(guān)。

古詩(shī)文梳理： 重點(diǎn)文言字詞、句子翻譯、文章主旨深度梳理，并進(jìn)行課外古文主題預(yù)測(cè)。

名著攻堅(jiān)： 對(duì)《朝花夕拾》《西游記》等必考名著進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)全盤(pán)梳理與真題檢測(cè)。

閱讀題型盤(pán)點(diǎn)： 精講期末必考題型（如人物形象題、賞析題、標(biāo)題/段落作用題等），結(jié)合往年區(qū)統(tǒng)考真題，揭示命題規(guī)律，提升應(yīng)試策略與得分能力。