新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡介
品讀行，樂學(xué)培優(yōu)旗下專注語文素養(yǎng)培育的品牌，自2014年于廣州創(chuàng)立以來，始終致力于大語文教育的深度耕耘與創(chuàng)新實踐。如今，品讀行不僅成為廣州及華南地區(qū)廣受認(rèn)可的教育標(biāo)桿，更憑借其深厚的教學(xué)積淀，躋身全國知名語文品牌之列。
我們秉承“讀詩讀史讀名著，練聲練字練表達(dá)”的教學(xué)理念，通過系統(tǒng)化課程設(shè)計與沉浸式學(xué)習(xí)體驗，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與表達(dá)熱情，培養(yǎng)他們扎實的語文素養(yǎng)與從容自信的學(xué)習(xí)品格。品讀行“讀厚一本書”教學(xué)法，以核心文本為起點，有機(jī)貫通文學(xué)經(jīng)典、歷史脈絡(luò)、文化常識、人文地理等多元領(lǐng)域，構(gòu)建起知識互聯(lián)的立體學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生在提升綜合素養(yǎng)的同時，夯實語言運用基礎(chǔ)。
我們擁有一支由知名高校中文專業(yè)背景教師組成的精英團(tuán)隊，他們既具備深厚的學(xué)科素養(yǎng)，又深諳教育教學(xué)規(guī)律。團(tuán)隊持續(xù)追蹤研究不同階段的學(xué)習(xí)特點與認(rèn)知發(fā)展需求，針對各年齡段精心打磨每一門課程。從課程研發(fā)到課堂實施，我們堅持多輪精細(xì)化教研流程與集體備課機(jī)制，并實現(xiàn)全面的課后學(xué)習(xí)反饋，以專業(yè)、專注、專心的教學(xué)服務(wù)贏得家長與學(xué)生的信賴。
多年來，品讀行學(xué)子在各級重要學(xué)業(yè)階段表現(xiàn)優(yōu)異，屢屢取得突破。眾多選擇品讀行的學(xué)員，不僅在語言能力上獲得顯著進(jìn)步，更在個人成長中收獲了寶貴的自信與視野。
在品讀行，我們堅信：語文學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，更是能力的鍛造、視野的開拓和人格的涵養(yǎng)。我們愿與每一位學(xué)子攜手，在語言與文學(xué)的天地里共同探索，共同成長。
機(jī)構(gòu)點評
宋*軍
效果：4師資：5環(huán)境：4
一開始覺得學(xué)費不便宜，但學(xué)下來覺得物有所值。課程設(shè)置非常系統(tǒng)，每個階段的目標(biāo)都很明確，從夯實基礎(chǔ)到專題突破，再到最后的沖刺，節(jié)奏把握得特別好。提供的學(xué)習(xí)資料都是精華，省去了自己盲目刷題的時間。如果自制力不強(qiáng)，這里真的是選擇。
張*裝
效果：5師資：5環(huán)境：4
樂學(xué)培優(yōu)的老師是真的懂藝考生！不會嫌棄我們基礎(chǔ)差，而是用我們能理解的方式重新梳理知識點。班主任王老師特別負(fù)責(zé)，晚上自習(xí)全程陪著，有問題隨時解答，心理壓力大的時候還會主動找我談心。
賴*城
效果：5師資：4環(huán)境：4
作為舞蹈生，長時間脫離文化課學(xué)習(xí)，剛來時非常焦慮。樂學(xué)的老師先給我做了全面的測試，然后定制了個人學(xué)習(xí)計劃，重點補(bǔ)我的弱科英語。小班教學(xué)讓我有更多機(jī)會向老師提問，這是我之前在學(xué)校從未有過的體驗。非常感謝老師們的鼓勵和幫助，讓我對文化課考試重拾了信心！
康*
效果：4師資：5環(huán)境：5
對比過其他機(jī)構(gòu)，最后選了樂學(xué)，主要是因為師資。這里的老師都是專職的，全身心投入在教學(xué)上，課后問問題從來不會不耐煩。學(xué)習(xí)氛圍很好，周圍同學(xué)都在拼命學(xué)，自己也不好意思掉隊。
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黃*雅
效果：4師資：5環(huán)境：4
老師把復(fù)雜的知識點講得特別透，專門針對我們藝術(shù)生基礎(chǔ)弱的情況，從的必拿分題開始教。管理非常嚴(yán)格，想偷懶都不行。
廣州樂學(xué)培優(yōu)(龍暉校區(qū) )