-
1
南昌環(huán)球教育(國(guó)際金融中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌環(huán)球教育是環(huán)球教育在南昌市授權(quán)連鎖學(xué)校，自2006年入駐江西以來(lái)，收獲頗多優(yōu)質(zhì)口碑，已成為江西省出國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)培訓(xùn)生源輸出地之一。南昌環(huán)球教育學(xué)校擁有海歸教師團(tuán)隊(duì)，專注打造高品質(zhì)課堂。來(lái)環(huán)球，去全...
- 南昌環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMAT
-
2
南昌研途考研(江西總校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)研途考研總部坐落于蘇州，多年來(lái)，一直專注研究生考試高端面授服務(wù)，現(xiàn)聯(lián)合滬江網(wǎng)校,已成為線.上線下相結(jié)合的高端考研輔導(dǎo)服務(wù)品牌。南昌研途考研學(xué)習(xí)服務(wù)中心總部坐落于夢(mèng)立方廣場(chǎng)13樓，相鄰南昌多所大學(xué)，交通...
- 南昌研途考研
- 日語(yǔ)、考研輔導(dǎo)、MBA
-
3
南昌啟望日語(yǔ)(青云譜校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌啟望日語(yǔ)致力于發(fā)展成為全國(guó)連鎖日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。目前已在江西省南昌市建立青云譜區(qū)校區(qū)和西湖區(qū)校區(qū)，并與當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校達(dá)成教學(xué)合作，覆蓋西湖區(qū)、朝陽(yáng)新區(qū)、青云譜區(qū)、南昌縣等多個(gè)地區(qū)。 南昌啟望日語(yǔ)自成立...
- 南昌啟望日語(yǔ)
- 日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
-
4
南昌朗閣教育(朗閣旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)，并在歐洲設(shè)有分校。南昌朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升...
- 南昌朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
5
南昌新航道學(xué)校(南昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌新航道是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌，被評(píng)為全國(guó)培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。開(kāi)設(shè)雅思、托福、SAT、AP、GRE、外教口語(yǔ)、英語(yǔ)一對(duì)一、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全能班，創(chuàng)立全國(guó)好的連鎖教學(xué)品牌。
- 南昌新航道學(xué)校
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
-
6
南昌嘟嘟小語(yǔ)種(嘟嘟南昌總校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌嘟嘟小語(yǔ)種是江西省規(guī)模數(shù)一數(shù)二的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深受廣大年輕學(xué)員的喜愛(ài)。南昌嘟嘟小語(yǔ)種是江西省內(nèi)一家高等學(xué)府合作的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南昌嘟嘟小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與華東交通大學(xué)、東華理工大學(xué)以及江科附中建立...
- 南昌嘟嘟小語(yǔ)種
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
-
7
南昌嘟嘟小語(yǔ)種(嘟嘟南昌分校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
南昌嘟嘟小語(yǔ)種是江西省規(guī)模數(shù)一數(shù)二的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深受廣大年輕學(xué)員的喜愛(ài)。南昌嘟嘟小語(yǔ)種是江西省內(nèi)一家高等學(xué)府合作的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南昌嘟嘟小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與華東交通大學(xué)、東華理工大學(xué)以及江科附中建立...
- 南昌嘟嘟小語(yǔ)種
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
-
8
媽媽咪呀意大利語(yǔ)(南昌市青山湖區(qū)分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)媽媽咪呀意大利語(yǔ)MAMAMIA以提供高品質(zhì)的小語(yǔ)種語(yǔ)言文化的培訓(xùn)和教育、專業(yè)負(fù)責(zé)的留學(xué)服務(wù)為己任，全力致力于打造中國(guó)意大利語(yǔ)文化教育的品牌。自成立之初，先后在全國(guó)各大省市與招生代理機(jī)構(gòu)合作，并先后在北...
- 媽媽咪呀意大利語(yǔ)
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
-
9
南昌新東方考研(南昌金濤校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南昌新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 南昌新東方考研
- CET、?？?、本科、考研輔導(dǎo)、...
-
10
南昌新東方考研(南昌昌北校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
南昌新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo) 。“新東方云教室”“...
- 南昌新東方考研
- CET、?？啤⒈究?、考研輔導(dǎo)、...
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書(shū)改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書(shū)很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄取！說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過(guò)程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
